FUNDATEC 2019 - Philippe Perrenoud, em seu livro “10 Novas Competências para Ensinar” (2000), apresenta várias situações sobre o direcionamento da aprendizagem. Uma das perspectivas citadas são as observações e balanços periódicos em relação aos alunos. Nesse sentido, quais as funções dessas observações e balanços na evolução do discente?
A) São fundamentais para que o aluno possa ter noção do ano em que se encontra.
B) São necessárias devido à necessidade de suscitar uma anamnese bem elaborada, contando com toda trajetória do aluno.
C) São fundamentais para decisões de aprovação ou de orientação necessárias e contribuem para estratégias de ensino-aprendizagem em um grau ou um ciclo.
D) São fundamentais para que o processo de ensino-aprendizagem tenha envolvimento dos alunos, pais, professores e equipes diretivas.
E) São exclusivamente para que não haja falha no processo de ensinagem.
RESPOSTA:
Letra C.
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