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sexta-feira, 31 de janeiro de 2020

Chuvas, rios e cidades




Chuvas, rios e cidades. Ilustração Ítalo Stephan, publicado no livro "Fábulas urbanas e outras lições sobre as cidades", de 2019.

Post original  no blog de Ítalo Stephan:
 https://italostephanarquiteto.blogspot.com/2020/01/meio-ambiente.html

Quem é você?


Para ver o poema completo acesse:
https://poetaambulantew.blogspot.com/2020/01/quem-e-voce.html?m=0

Veja também os poemas mais acessados:

O Preconceito Tem Idade

Queria Falar de Amor

Eternos

Nessa Embarcação da Vida

terça-feira, 21 de janeiro de 2020

Arqueólogos descobrem conjunto de ilhas artificiais pré-coloniais na Amazônia

Pesquisadores atribuem construções monumentais a populações indígenas da Amazônia Antiga.

‘É construção de índio’, explicaram os ribeirinhos sobre o lugar onde moram: as cerca de 20 ilhas artificiais recentemente descobertas por arqueólogos do Instituto Mamirauá na região do Médio e Alto Solimões, na Amazônia. As ilhas são sítios arqueológicos de antigas aldeias construídas em áreas de várzea nos períodos pré-colonial e colonial.
Ilhas artificiais foram construídas em região de várzea, ecossistema alagável (Foto: Márcio Amaral).
Nomeadas pelas populações locais como ‘aterrados’, as estruturas de terra ficam próximas a áreas com depressões, chamadas de ‘cavadas’, de onde foi retirado o material para a construção das ilhas, há centenas de anos.

Na Amazônia, construções similares foram encontradas na Ilha do Marajó, no Pará, e em Llanos de Mojos, na Bolívia. 

Agora, mais uma vez, a comunidade científica encontra evidências do que foi visto e descrito no século 16 por cronistas europeus que percorreram os rios e matas do interior da Amazônia e que também é corroborado pela tradição oral das populações do presente. 
Primeiras descobertas

As primeiras informações sobre essas construções na região do Médio Solimões, no Amazonas, foram coletadas em levantamentos de campo realizados na Reserva de Desenvolvimento Sustentável Amanã, em 2015. 

Em julho de 2018, um aterrado foi encontrado durante uma expedição ao rio Juruá, na mesma região. 

A descoberta foi possível após a indicação de um ribeirinho de uma comunidade da Reserva de Desenvolvimento Mamirauá, unidade de conservação da região e uma das principais áreas de atuação do Instituto Mamirauá, organização social fomentada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). 

Depois disso, foram encontradas mais três no rio Jutaí e outras cinco nos rios Japurá e Auatí-Paraná.
O conjunto

Guiado por informações de um morador da cidade de Tonantins (AM), o arqueólogo do Instituto Mamirauá Márcio Amaral subiu, em outubro, para a região do rio Içá, no Alto Solimões.

Depois de cinco dias de viagem a barco, o pesquisador descobriu um conjunto de treze ilhas artificiais. “Esse número, que pode ser ainda maior, configura um padrão de ocupação em uma área ainda maior do que as ilhas encontradas no Marajó. ”

Cada uma apresenta área entre 1 e 3 hectares e medem de seis e sete metros de altura.

“Faz a gente ponderar a quantidade de pessoas necessárias para construir, movimentar milhares de metros cúbicos de terra e fazer uma organização desse tipo. É preciso ter pessoas, organização para coordenar essas pessoas e é preciso ter engenheiros que projetaram essas estruturas para elas se sustentarem”, afirma o arqueólogo. 

Os achados corroboram a teoria de que a Amazônia era densamente populosa e composta por sociedades complexas e organizadas antes da chegada dos europeus.

As construções das ilhas estão em uma área atribuída aos antigos omáguas, povo indígena do tronco tupi que figura também nas crônicas antigas de navegadores espanhóis e portugueses que passaram pela região entre os séculos 16 e 19.

Acredita-se que os omáguas são ascendentes dos atuais kambebas, etnia amazônida com aproximadamente 1.500 indivíduos em território brasileiro.

Foram encontradas cerâmicas do estilo corrugado, caracterizado esteticamente pelas ‘rugas’, camadas modeladas nos vasos e peças. O estilo cerâmico datado do século 15 e 16 é comum a grupos tupis.

Testemunhos dos ribeirinhos da região dão mais pistas sobre a história das ilhas da região. 

Há relatos de reocupação das ilhas artificiais ao final do século 19 e início do século 20 por um grupo indígena que teria sido dizimado pela varíola, sobrevivendo apenas uma criança.

O indígena sobrevivente foi adotado por uma família do município de Santo Antônio de Içá e teve um filho, hoje um pedreiro de cerca de 70 anos. “É necessário localizarmos ele e tentar descobrir a que grupo pertencia o pai dele, se eram kambeba é uma evidência fascinante e indicativo de que descendentes dos omáguas estariam provavelmente reocupando os aterrados até o início do século passado”, explica o arqueólogo.

Também foram identificados fragmentos de cerâmica do estilo Hachurada Zonada, tipo ainda mais antigo – acredita-se que por volta de mil a.C.

Estratégias de sobrevivência

Não fosse a construção das ilhas, a área onde elas estão ficariam completamente inundada por ao menos seis meses do ano pela dinâmica de secas e cheias da várzea.

Espécies encontradas abundantemente nos locais de terra firme e cultivada pelas populações tradicionais da Amazônia, como o açaí, não prosperariam nessa região. 

Os ribeirinhos atuais relatam a existência de antigos currais de quelônios na região. As cavadas, áreas de onde foi retirada a terra para formar a ilha, podem ter sido utilizadas com este propósito. Seria um modo de garantir fonte de proteína animal nas chamadas entressafras, quando o alimento é escasso. 

Em varreduras de superfície das ilhas também foram encontrados vestígios do chamado ‘pão de índio’, material orgânico que indica técnica tradicional de armazenamento de alimentos de origem vegetal. 

Além disso, As localizações dos aterrados não eram escolhidas ao acaso. “Os aterrados estão posicionados em bocas de paranás e lagos com uma quantidade enorme de recursos pesqueiros. Tem muito peixe, quelônios, jacarés, é uma fauna muito rica. Então é uma localização estratégica”, diz o pesquisador. 

Márcio afirma que os dados são importantes para entender como os indígenas moldavam a paisagem, manejavam os recursos naturais e desenvolviam estratégias de sobrevivência adequadas ao ambiente em que viviam. 
Arqueologia e tradição oral

“É importante ressaltar que as pessoas já conheciam, mas isso era ignorado ou desconhecido pela comunidade científica”, diz Márcio que, antes de mais nada, conversa com moradores da região onde busca fragmentos e indícios de ocupações milenares. “A arqueologia precisa se voltar para quem mora nessas áreas porque essas pessoas são as conhecedoras e tem uma tradição oral que a gente consegue rastrear até há quatro, cinco gerações”, complementa.

Os pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Arqueologia e Gestão do Patrimônio Cultural da Amazônia do Instituto Mamirauá ainda devem voltar ao conjunto de ilhas para dar continuidade às pesquisas, ampliando o levantamento e o mapeamento das ilhas artificiais. 

O custo, entretanto, é alto, e os pesquisadores carecem de recursos para as expedições científicas até as ilhas, que têm grande relevância para a compreensão da história da Amazônia. “É como se fossem pirâmides, mas construções de terra, não por isso menos importante. São também complexas e indicam um padrão de ocupação humana amplamente distribuída nas regiões do médio-alto disperso. ”
Texto: Júlia de Freitas / Instituto Mamirauá.

Questão - Cefet-CE 2008 - Em relação às características da cartografia automática

Em relação às características da cartografia automática ou cartografia assistida por computador, é VERDADEIRO afirmar que:
a) na década de 1980, com a utilização da informática, surgiu a tecnologia da cartografia automática.
b) ocorreu grande velocidade na produção de inúmeros mapas diferentes a partir de um mesmo conjunto de informações digitais.
c) na cartografia automática, os programas de computadores não realizam conversões de uma projeção para outra.
d) a cartografia automática não pode ser alimentada pelas tecnologias de sensoriamento remoto.
e) as informações arquivadas sob forma eletrônica formam um banco de dados denominado de escala.

Resposta: Letra B.

domingo, 19 de janeiro de 2020

Qual o fenômeno natural de aquecimento das águas equatoriais do pacífico?

a) EL NIÑO
b) LA NIÑA
c) EL PACÍFICO
d) LA PACÍFICA

Resposta: Letra A.
Comentário: El Niño é o maior fenômeno climático global: de tempos em tempos, uma enorme quantidade de água do Oceano Pacífico Equatorial se aquece, mudando o regime dos ventos alísios.

É a linha imaginária que determina a mudança do dia:

a) LATITUDE 
b) LONGITUDE 
c) EQUADOR 
d) INTERNACIONAL DA DATA

Resposta: Letra D.
Comentário: A “linha internacional de data” é uma linha imaginária que, por convenção, é representada pelo meridiano oposto ao Meridiano de Greenwich e que atravessa o Oceano Pacífico separando o mundo em dois: a leste é um dia a menos do que a oeste dela.

Atividade para Imprimir - Olimpíadas 2020 / Caça-palavras: Esportes Olímpicos

 Caça-palavras: Esportes Olímpicos.

Questão 30 - UVA/2006.1

A área assinalada no mapa corresponde a um conjunto de regiões com condições geográficas semelhantes. Assinale a alternativa com características comuns a essas regiões.
A. Correspondem à regiões tropicais com climas quentes, baixas altitudes e pertencem a países subdesenvolvidos. 
B. Correspondem às regiões temperadas, com temperatura amena, e pertencem a países desenvolvidos. 
C. São regiões desérticas, com altas temperaturas e com grandes riquezas minerais. 
D. São áreas frígidas, com baixas temperaturas onde predominam uma vegetação de musgos e líquens, que em poucos meses cresce, floresce e frutifica.

Resposta: Letra A.
Comentário: As áreas hachuradas representam as regiões que originalmente eram cobertas por florestas tropicais, Norte da América do Sul, Centro da África e Sul da Ásia denominados de países subdesenvolvidos.

Atividade para Alfabetização: Olimpíadas 2020 / Desembaralhe as Letras

Atividade para alfabetização de crianças que trabalha com o tema Olimpíadas 2020. Nessa atividade educativa, a criança deverá desembaralhar as letras para descobrir o nome de um esporte que estará presente nas olimpíadas de Tóquio.

Atividade para Alfabetização: Olimpíadas 2020 / Desembaralhe as Letras.

Atividade para Educação Infantil: Olimpíadas 2020 / Cubra os Pontilhados

Atividade para a Educação Infantil com o tema Olimpíadas 2020. Nessa atividade educativa, a criança deverá desenhar o símbolo dos jogos olímpicos.

Atividade para Educação Infantil: Olimpíadas 2020 / Cubra os Pontilhados.

RACISMO (Vídeo): PM revista mulher negra acusada por furto cometido por mulher branca

Um vídeo que mostra uma mulher negra sendo acusada por outros passageiros de ter furtado a carteira de uma idosa dentro de um ônibus em Curitiba viralizou nas redes sociais. O registro foi feito na última quinta-feira (16), por volta das 12h40, em um biarticulado da linha Santa Cândida x Capão Raso, próximo ao Shopping Estação. 


Na ocasião, policiais militares chegaram a revistar a bolsa da mulher, que não quis falar com a imprensa e nem registrou boletim de ocorrência. O vídeo, que até a noite deste sábado (18/01/2020) já somava 77 mil visualizações, mostra os passageiros acusando a mulher negra até que, após cinco minutos de confusão, o item roubado foi encontrado com uma outra passageira, de pele branca, da qual não haviam suspeitado.

De acordo com a vendedora Evelyn Duarte, de 22 anos, que filmou toda a ação, apesar de estar desesperada, a mulher acusada de furto manteve a calma e tentou explicar às pessoas que era inocente. "Chegou o momento em que os envolvidos foram para perto do motorista do ônibus e a idosa que teve a carteira roubada disse que chamaria a polícia. O marido desta senhora, um homem branco, repetia o tempo inteiro que a mulher negra que estavam acusando era a responsável pelo furto. Chegou a dizer, inclusive, que tinha visto a moça cometer o crime", explicou Evelyn em entrevista ao UOL. Em poucos instantes, policiais militares que estavam em uma viatura parada na Praça Oswaldo Cruz, na região central da cidade, entraram no ônibus e imediatamente começaram a revistar a bolsa da mulher.

Fonte: UOL.

sábado, 18 de janeiro de 2020

Questão de Geografia - Mackenzie 1997 - No relevo submarino, que não é uniforme

No relevo submarino, que não é uniforme, uma das regiões é marcada pela deposição de sedimentos de origem continental, com largura variável e destaca-se por ser importante área de pesquisa. Trata-se da:
a) Plataforma Continental.
b) Região Pelágica.
c) Região Abissal.
d) Zona do Talude.
e) Dorsal Marítima.

Resposta: [A]
Plataforma continental: Zona ou faixa da margem continental que se estende com gradiente topográfico suave do cordão litorâneo até o topo do talude continental onde apresenta profundidades da ordem de 150m.

O Preconceito Tem Idade


Wilane Henrique é autora do blog Poeta Ambulante, para ver o poema completo acesse:

https://poetaambulantew.blogspot.com/2020/01/o-preconceito-tem-idade.html?m=0

Como se chama o aparelho utilizado para medir a pressão atmosférica?

a) manômetro
b) termômetro
c) anemômetro
d) barômetro

Resposta: Letra D.
Barômetro é um instrumento científico utilizado em meteorologia para medir a pressão atmosférica.

O lago titicaca fica entre:

a) Peru e Equador
b) Peru e Bolívia
c) Colômbia e Peru
d) Colômbia e Venezuela

Resposta: Letra B.
O Lago Titicaca está localizado na fronteira do Peru e da Bolívia.

Questão 35 - UVA/2005.2

A região do Nordeste escura no mapa é:


A. o Meio-Norte 
B. a Zona da Mata 
C. o Sertão 
D. o Agreste

Resposta: Letra C.
Comentário: O mapa das sub-regiões do Nordeste apresenta uma área que abrange o domínio da caatinga e do clima semi-árido, conhecido como nordeste pecuário ou sertão.

sexta-feira, 17 de janeiro de 2020

Questão 13 - UFC 2010 – 1ª Etapa

A Geografia busca entender e explicar como se dá a construção do espaço geográfico pela sociedade. A leitura do espaço varia no tempo e de acordo com as concepções ideológicas dos pensadores cujas teorias orientam os estudos geográficos. Sobre estas concepções e o modo como explicariam as condições de pobreza e de desigualdade social no semiárido do Nordeste brasileiro, assinale a alternativa correta.

A) Para o Determinismo Geográfico, a associação de diferentes fatores sociais e econômicos resulta no desequilíbrio social e no subdesenvolvimento do semiárido.

B) Para a Geografia Cultural, as técnicas elementares e o ritmo de trabalho do camponês constituem as principais causas da pobreza da região sertaneja.

C) Para o Possibilismo, a relação mecanicista entre o homem e a natureza definiu o caráter de desigualdade e pobreza dominantes no semiárido.

D) Para a Geografia Crítica, a pobreza do semiárido está relacionada às condições do ambiente o qual apresenta, em grandes áreas, impossibilidade de exploração agropecuária.

E) Para a Geografia Quantitativa, a análise das condições naturais e socioeconômicas, através de métodos matemáticos e estatísticos, explica a pobreza e orienta as ações de combate às secas e aos seus efeitos.

Resposta: Letra E.
Comentário: A alternativa A é incorreta, pois, para o Determinismo Geográfico, o que justifica o desequilíbrio social e o subdesenvolvimento no semiárido são as influências desfavoráveis das condições naturais. Os defensores dessa corrente de pensamento interpretam que o subdesenvolvimento no semiárido é fruto da tropicalidade, ou seja, o clima quente e seco, associado às secas periódicas, são as principais causas da pobreza no Nordeste. A alternativa B é incorreta, pois, para a Geografia Cultural, o modo de vida do homem do campo, suas técnicas e seu ritmo de trabalho bem como a sabedoria popular, adquirida pelas experiências no campo, constituem um rico patrimônio cultural. A alternativa C é incorreta, pois os defensores do Possibilismo criticam a concepção fatalista e mecanicista da relação entre o homem e a natureza. A alternativa D é incorreta, pois, para a Geografia Crítica, a situação de pobreza está relacionada a uma situação de exploração da força de trabalho, em virtude da concentração de terras que tem beneficiado os grupos econômicos exógenos e a oligarquia local. O grande drama do Nordeste é explicado em função da exploração da seca pelos grupos dominantes que controlam a propriedade da terra e em função da comercialização da produção agrícola. A alternativa E é correta. Para a Geografia Quantitativa, as relações entre os elementos da natureza e os fatores socioeconômicos são passíveis de ser expressos em termos numéricos. Os métodos matemáticos e as técnicas estatísticas propiciam uma explicação para os fenômenos geográficos e, de posse desses dados, é valido pensar em ações de combate as secas.

Questão 20 - UFC 2010 – 1ª Etapa

Em um mapa de escala 1:100.000, um rio está representado da nascente até a foz por 5 cm. Qual é o seu comprimento real em km?
A) 500 km
B) 50 km
C) 15 km
D) 5 km
E) 1 km

Resposta: Alternativa D
A alternativa D é correta. A escala é uma relação constante que existe entre o comprimento gráfico e o comprimento natural homólogo. Na escala de 1:100.000, 1 cm equivale a 1 km no terreno, portanto 5 cm correspondem a 5 km no terreno.

quinta-feira, 16 de janeiro de 2020

Criança de apenas 10 anos junta latinhas para comprar seu material escolar e dos irmãos

Janaine de Carvalho, de 27 anos, trabalha em uma lanchonete e conta que além das dificuldades financeiras em casa,ela está em uma gravidez de risco. O marido, Maicon Mendes, de 29, está desempregado. Foi então assim que o pequeno Bryan, ao saber que os pais estavam sem dinheiro para comprar os materiais escolares dele e dos três irmãos, tomou sem medo essa atitude sem o conhecimento dos pais. Saiu de casa, pela manhã, para buscar o máximo de latinhas que encontrasse nas ruas.
Após um dia inteiro de procura e muito desespero da família, o Bryan foi encontrado praticamente do outro lado de sua cidade. Ele estava sem camisa, e com algumas latinhas.

Ao voltar para casa, com os pais, eles descobriram o mais incrível. Sabendo das necessidades da família, o garoto resolveu oferecer todas as latinhas que havia juntado para que pudessem comprar os cadernos escolares dele e dos irmãos. Ele estava disposto a recuar do sonho de ter um videogame, para ajudar os pais.

Apesar de sua atitude ter sido linda, os pais de Bryan o deixaram de castigo por um susto desses. Ainda mais porque sua mãe está em sua gravidez de risco e não pode ficar nervosa.

“Ele nos deixou muito preocupados. Dei uma bronca nele e pedi que nunca mais faça isso. Nós sabemos que ele fez tudo isso com boas intenções, ele é uma criança com sonhos. Mas não pode angustiar os pais assim. Nós o amamos”, conta a mãe. “Não consigo nem imaginar o que seria se tivesse acontecido algo de ruim com ele”, disse Janaine mãe de Bryan.

Os pais por fim não aceitaram as latinhas para comprar os materiais e disseram que irão resolver os problemas juntos.

“Nós compramos alguns cadernos para as crianças, agora falta o restante. É muita coisa e estamos realmente passando um momento muito difícil”, conta a mãe de Bryan.

E foi assim que essa história conquistou nosso coração, mais uma vez mostrando as crianças e sua bondade. Veja a foto abaixo de Bryan e sua família.



Via: temlondrina.com.br

quarta-feira, 15 de janeiro de 2020

Número 2022 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 2022 - Desenho para Imprimir e Colorir.

Número 2021 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 2021 - Desenho para Imprimir e Colorir.


Número 2020 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 2020 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 90 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 90 - Desenho para Imprimir e Colorir.

Número 80 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 80 - Desenho para Imprimir e Colorir.

Número 70 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 70 - Desenho para Imprimir e Colorir.

Número 60 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 60 - Desenho para Imprimir e Colorir.

Outros números para colorir: Número 50Número 51Número 52Número 53Número 54Número 55Número 56Número 57,  Número 58Número 59Número 60.

Número 50 - Desenho para Imprimir e Colorir

Número 50 - Desenho para Imprimir e Colorir.

terça-feira, 14 de janeiro de 2020

Africanos postam imagens positivas sobre o continente para combater o estereótipo mostrado pela mídia

Abra o jornal. Vá até a seção Internacional. Procure pela África. Você provavelmente vai encontrar matérias falando sobre guerra, fome, doenças, entre outras tragédias.

Inconformados com essa exposição negativa de seu continente, um grupo de jovens lançou a campanha #TheAfricaTheMediaNeverShowsYou no Twitter (em tradução literal, a África que a mídia nunca mostra para você).

A ideia é que todos possam compartilhar imagens poderosas e positivas desse continente e mostrar suas belezas, quebrar estereótipos e, nós, quanto brasileiros, entendemos bem isso.

De grandes estádios, arquitetura contemporânea até a alta moda, a campanha já ganhou milhares de tweets e ganha mais a cada segundo.

Diana Salah, que ajudou a organizar a campanha, disse: “Eu me envolvi porque cresci me sentindo envergonhada de minha terra natal, com imagens negativas que pintaram da África como um continente desolado.” Ela então acrescentou: “É tão importante mostrar a diversidade e a beleza da África que a grande mídia não mostra, e a mídia social foi a saída perfeita. Claro, a guerra e a pobreza continuam a ser questões reais para muitos em um continente de mais de 1 bilhão de pessoas. Mas isso não significa que a África não seja mais do que isso”.

Dê uma olhada nas fotos abaixo e veja que é impossível discordar da Diana:

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Fonte: Razões Para Acreditar.

Criança proibida de entrar na sala por estar “suada e fedorenta” será compensada

Família de menino barrado por professora receberá R$ 4 mil por dano moral.

Exposição de criança diante dos colegas teve consequências em seu desenvolvimento psicológico. O Município de Rio Piracicaba deverá arcar financeiramente com uma reparação pelo constrangimento que um adolescente experimentou, na infância, quando foi impedido de entrar na sala na volta do recreio. A professora disse que ele não estava apresentável.

A decisão é da 19ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG), que manteve sentença para condenar o ente público, mas excluiu a professora e a diretora da instituição do pagamento da indenização de R$ 4 mil.
CRIANÇA HUMILHADA EM CLASSE SERÁ COMPENSADA (FOTO: DIVULGAÇÃO).
A ação foi ajuizada pelo pai da vítima em 2010. Segundo os autos, em novembro de 2009, o menino, então com seis anos, ao retornar do intervalo, foi barrado pela professora. A mulher declarou, na frente de toda a classe, que o pequeno não entraria na sala de aula porque estava “suado e fedorento”.

De acordo com a família, o menino e outras crianças, depois de terem sido expulsas, foram obrigadas a voltar ao recinto, mas de cabeça baixa. O pai alegou ainda que a diretora tomou providências diante da indignação dos parentes das crianças, e acabou afastando a profissional.

No recurso contra a decisão, o Município argumentou que a atitude da professora pretendia promover a segurança e o bem-estar dos demais alunos, e que a advertência não atingiu apenas o menino, mas outros colegas na mesma situação. Outra alegação foi que o incidente não impactou a vida dos envolvidos de forma significativa.

Já a diretora e a professora defenderam que não poderiam fazer parte da ação, pois a responsabilidade era do Executivo Municipal.

Consequências emocionais para a criança

O relator do caso, desembargador Wagner Wilson, excluiu as duas profissionais da demanda. O magistrado ponderou que, conforme o Supremo Tribunal Federal, os agentes públicos são partes ilegítimas para figurarem no pólo passivo da ação, cabendo ao ente público demandar o agente causador do dano em ação própria de regresso, para avaliar se houve conduta culposa ou dolosa.

O relator considerou que o dano moral é presumido, pois se trata de grupo especialmente vulnerável, protegido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Contudo, também ficou demonstrado que o episódio teve consequências emocionais para a criança.

Ela passou a apresentar gagueira, dores de cabeça e desconforto abdominal no momento de ir à escola, sintomas que desapareceram com o acompanhamento psicológico e a posterior mudança de estabelecimento de ensino. A humilhação, segundo o desembargador Wagner Wilson, tornou o menino inseguro e tímido.

“Disciplinar não é humilhar, não é constranger. É impor limites, mas com respeito. Impedir, publicamente, crianças de ingressarem na sala de aula, vindas do recreio, onde naturalmente brincam, correm, se sujam, suam e se divertem, intitulando-as de suadas e fedorentas, conduta vinda justamente da professora que, notoriamente, detém a admiração das crianças, especialmente as de tenra idade, extrapola os limites de um ato disciplinar”


Os desembargadores Bitencourt Marcondes e Leite Praça seguiram esse entendimento. Acesse a íntegra da decisão e o andamento processual.

Fonte: RIC Mais / Portal R7.

Questão 44 - ENEM 2010 - 1º dia

Democracia: “regime político no qual a soberania é exercida pelo povo, pertence ao conjunto dos cidadãos.” 
JAPIASSÚ, H.; MARCONDES, D. Dicionário Básico de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 

Uma suposta “vacina” contra o despotismo, em um con texto democrático, tem por objetivo 
a) impedir a contratação de familiares para o serviço público. 
b) reduzir a ação das instituições constitucionais. 
c) combater a distribuição equilibrada de poder. 
d) evitar a escolha de governantes autoritários. 
e) restringir a atuação do Parlamento. 

Resposta: Letra D.
Comentário: Os governos autoritários representam sempre a maior ameaça ao regime democrático. A sociedade civil precisa impor sua participação nas políticas públicas para evitar os constrangimentos de um Estado mar - cado pelo despotismo.

Questão 11 - ENEM 2010 - 1º dia


TEIXEIRA, W. et. al. (Orgs.) Decifrando a Terra. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009 (adaptado). 

O esquema mostra depósitos em que aparecem fósseis de animais do Período Jurássico. As rochas em que se encontram esses fósseis são 
a) magmáticas, pois a ação de vulcões causou as maiores extinções desses animais já conhecidas ao longo da história terrestre. 
b) sedimentares, pois os restos podem ter sido soterrados e litificados com o restante dos sedimentos. 
c) magmáticas, pois são as rochas mais facilmente erodidas, possibilitando a formação de tocas que foram posteriormente lacradas. 
d) sedimentares, já que cada uma das camadas encontradas na figura simboliza um evento de erosão dessa área representada. 
e) metamórficas, pois os animais representados precisavam estar perto de locais quentes. 

Resposta: Letra B.
Comentário:  À medida que os répteis iam morrendo ao longo do Período Jurássico, seus restos iam-se depositando no fundo de vales e depósitos de sedimentos que se formaram em camadas (a estratificação) e per mi - tiram, por um processo físico-químico, mantê-los como fósseis.

Questão 50 - UDESC - 2012.1 -

A Teoria da Deriva dos Continentes foi enunciada pelo cientista alemão Alfred Lothar Wegener, em 1912. Segundo este autor a Terra teria sido formada inicialmente por um único e enorme supercontinente que foi se fragmentando e se deslocando continuamente desde o período Mesozóico, como se fosse uma espécie de nata flutuando sobre um magma semilíquido e passeando em diferentes direções. Assinale a alternativa que contém o nome com o qual foi batizado este supercontinente inicial. 
a. ( ) Gaia 
b. ( ) Placas Tectônicas 
c. ( ) Folhelhos de Wegener 
d. ( ) Riftis 
e. ( ) Pangéia

Resposta: Letra E.
Comentário: Segundo a Teoria da Deriva dos Continentes, existe um movimento, ainda que imperceptível dentro de nossa vivência de tempo, que faz os continentes se deslocarem lentamente. Essa teoria foi proposta em 1912 pelo alemão Alfred Wegener (1880-1930), que observou o recorte da costa leste da América do Sul, comparou-o com o da costa oeste da África e notou algumas semelhanças, como se os dois lados tivessem estado juntos um dia. De acordo com essa teoria, em determinada época, há centenas de milhões de anos, todos os continentes formavam um só bloco, a Pangeia (do grego, pan = toda e geo = terra).

segunda-feira, 13 de janeiro de 2020

Questão 37 - ENEM 2010 - 1º dia

Os meios de comunicação funcionam como um elo entre os diferentes segmentos de uma sociedade. Nas últimas décadas, acompanhamos a inserção de um novo meio de comunicação que supera em muito outros já existentes, visto que pode contribuir para a democratização da vida social e política da sociedade à medida que possibilita a instituição de mecanismos eletrônicos para a efetiva participação política e disseminação de informações. Constitui o exemplo mais expressivo desse novo conjunto de redes informacionais a 
a) Internet. 
b) fibra ótica. 
c) TV digital. 
d) telefonia móvel. 
e) portabilidade telefônica. 

Resposta: Letra A.
Comentário: Com a Internet, os dados podem ser transmitidos e, ao mesmo tempo, processados em tempo real. É a junção da informática com as telecomunicações. A disseminação de informações se torna cada vez mais democrática.

Questão - UECE 1998 - Sistema socioeconômico baseado numa economia planificada

Leia com cuidado o enunciado:
"... SISTEMA SOCIOECONÔMICO BASEADO NUMA ECONOMIA PLANIFICADA EM QUE, TEORICAMENTE, NÃO HÁ CLASSES SOCIAIS, POIS AS EMPRESAS EM GERAL FORAM NACIONALIZADAS OU ESTATIZADAS."

Ele se refere ao:
a) socialismo
b) capitalismo sustentável
c) capitalismo
d) feudalismo

Resposta:[A]

domingo, 12 de janeiro de 2020

Questão 23 - Albert Einstein (Medicina) - 2019 -

Analise a imagem. (www.folha.uol.com.br) 
O evento geomorfológico retratado na imagem foi desencadeado por um índice de chuva sazonal, que o solo e criou um ambiente geológico instável, propício à ocorrência de um . As lacunas do texto devem ser preenchidas por: 
(A) baixo – impermeabilizou – assoreamento. 
(B) baixo – impermeabilizou – diastrofismo. 
(C) alto – encharcou – terraceamento.
(D) alto – saturou – soerguimento. 
(E) alto – saturou – deslizamento.

Resposta: Letra E.
Comentário: Os deslizamentos ocorrem com maior frequência nos meses de verão em áreas de clima tropical, tendo em vista que os elevados índices pluviométricos típicos da estação, associados às áreas de maior declividade, levam à saturação dos solos, provocando os escorregamentos. Estes eventos geomorfológicos intensificam-se em razão da ocupação desordenada, fruto da falta de planejamento urbano, que leva à ocupação desordenada nas áreas de encosta.

Questão 21 - Albert Einstein (Medicina) - 2019 -

O Irã voltou a usar sua melhor arma na histórica disputa com os Estados Unidos. Não estamos falando de seu polêmico programa nuclear, tampouco de sua famosa Guarda Revolucionária, muito menos da controversa Força de Resistência Basij. Desta vez, trata-se de um acidente geográfico em sua costa: o Estreito de Ormuz. (www.bbc.com, 06.08.2018. Adaptado.)
O Estreito de Ormuz possui importância geopolítica porque 
(A) compreende uma das principais rotas de exportação de petróleo. 
(B) configura a porta de saída de refugiados do Oriente Médio para a Europa. 
(C) constitui uma centralidade logística à infraestrutura de comunicação com o ocidente. 
(D) corresponde à localização ideal para a instalação de bases espaciais. 
(E) abrange áreas privilegiadas para a exploração de minerais metálicos.

Resposta: Letra A.
Comentário: O mapa retrata a região do Oriente Médio, que abriga as maiores reservas petrolíferas do mundo, que ocorrem no Golfo Pérsico. A partir daquela região, o petróleo é escoado para os maiores consumidores deste combustível fóssil, sobretudo os países desenvolvidos e emergentes. Assim, os EUA, por serem o maior consumidor de petróleo do mundo, dependem do escoamento realizado pelo Estreito de Ormuz, devido a sua importância geopolítica por abrigar as maiores rotas e tráfego de petróleo.

Questão 36 - UFABC - 2006

Sobre os depósitos de petróleo, é correto afirmar que 
a) ocorrem em áreas de rochas cristalinas antigas. 
b) resultam do soterramento de grandes florestas. 
c) se formam em áreas de rochas sedimentares. 
d) surgiram durante a era Proterozoica. 
e) estão em constante processo de formação. 

Resposta: Letra C.
Comentário: O petróleo é formado a partir do acúmulo de materiais orgânicos em mares rasos nas eras paleozoica e mesozoica. Tectonismos e processos de sedimentação colocaram este material sob pressão levando à formação de reservas de gás natural e petróleo que, após formados, migraram para rochas porosas mais profundas. Sendo um processo lento, relacionado à fatores geológicos, as reservas de petróleo são consideradas recursos naturais não-renováveis.

Questão 51 - FUVEST 2005 - 1ª fase

Analise as informações geológico-estruturais do quadro.



O item III corresponde à gênese 
a) do Escudo Brasileiro. 
b) da Depressão Periférica. 
c) dos Dobramentos Terciários. 
d) da Bacia do Paraná. 
e) da Planície Amazônica.

Resposta: Letra A.
Comentário: No Brasil, o item III corresponde ao Escudo Brasileiro, constituído por rochas cristalinas e metamórficas, formado durante o Período Pré-Cambriano (Arqueozóico e Proterozóico)

Questão 48 - FUVEST 2005 - 1ª fase

A diversidade de vegetação que acontece em cada um dos sistemas indicados no mapa se dá principalmente em relação às diferenças de
a) continentalidade. 
b) longitude. 
c) maritimidade. 
d) idade geológica. 
e) altitude. 

Resposta: Letra E.
Comentário: Os locais indicados no mapa são áreas montanhosas de origem geológica recente, como, por exemplo, as Montanhas Rochosas na América do Norte, a Cordilheira dos Andes na América do Sul e a Cordilheira do Himalaia, entre outras, onde predominam, de uma forma geral, altitudes elevadas. A altitude influencia no comportamento climático do ambiente, quanto mais alto se vai, menor é a temperatura, influindo também na distribuição da umidade. Temperaturas e umidades diferentes influem na cobertura vegetal, tornando-se mais densa ou escassa à medida que se sobe ou se desce nas montanhas.

sábado, 11 de janeiro de 2020

Araucária - a árvore brasileira do período Jurássico

A árvore chamada comumente de pinheiro-brasileiro, pinheiro-do-paraná ou simplesmente Araucáraia (Araucaria angustifolia) é uma espécie que ocorre em áreas de floresta ombrófila mista (floresta de araucárias), principalmente, na região sul do Brasil e também nos estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro, em especial, na Serra da Mantiqueira.
Araucária (Araucária angustifolia)

Estudos afirmam que a espécie Araucária angustifolia está presente no planeta desde o Período Jurássico, isso é, aproximadamente 200 milhões de anos. Apesar de ser encontrada há tanto tempo na Terra e de ter uma vida longa que é em média 700 anos, esta espécie arbórea, que chega atingir 50 metros de altura e mais de dois metros de diâmetro de tronco, está sob grande risco de extinção".

O desmatamento é uma das principais razões para a redução das áreas de florestas de pinheiros. É bom destacar que a redução de florestas põe em risco outras espécies como a Gralha-azul (Cyanocorax caeruleus). Este pássaro é o principal dispersor de sementes dos pinheiros. Ele os coleta e para armazená-los os enterra, acabando por germinar e dar origem a novos pinheiros.
Gralha-azul (Cyanocorax caeruleus)

Por ser característica do pinheiro-brasileiro atrair aves dispersoras, é de grande importância em processos de recuperação de áreas degradadas. Programas de restauração ecológica e de manejo sustentável, que primam pela utilização de espécies nativas.

Usos do pinheiro
A semente, também conhecida por pinhão, é uma rica reserva energética, constituída principalmente por amido, proteínas e lipídios. Ela é muito usada na alimentação, tanto de homens quanto de alguns animais silvestres e domésticos. Além disso, ela é usada tradicionalmente para combater à azia e anemia. As folhas e a casca também são muito utilizadas na medicina popular.

Pinhão

A madeira apresenta coloração amarelada e o cerne não se diferencia basicamente do alburno. Ela é usada principalmente para fabricar caixas/caixotes, ripas, lápis, compensados, pranchas, palitos de fósforo, tábua de ressonância dos pianos, entre outros.


Além dessas utilizações, a araucária também pode ser usada na produção de papel, e os nós de pinho (segmento de galho embutido no tronco) servem como substituinte do carvão mineral. A resina dessa árvore também é muito utilizada na indústria por fornecer alcatrão, óleos e outras substâncias. A araucária também pode ser usada no reflorestamento e no paisagismo.

Produção

As sementes podem ser obtida após a sua queda de árvores femininas, deve ser recolhida no chão as sementes dentre no máximo 120 idas.
Pinha

Para se obter a muda, as sementes devem ser escolhidas após a colheita, colocá-las para germinação em recipientes individuais. A emergência ocorre em alguns dias e a taxa de germinação é alta com sementes novas. O crescimento das mudas e plantas é lento.

Fonte: site Florestal Brasil.

sexta-feira, 10 de janeiro de 2020

Questão 48 - FUVEST 2003 - 1ª fase

O continente africano é extremamente diverso. Pesquisadores o dividem em regiões como a do Magreb, localizada 
a) ao sul do Saara, formada por países que foram colônias francesas. 
b) no noroeste da África, constituída por países onde predomina a religião islâmica. 
c) no extremo sul, onde se encontram os países mais industrializados da África. 
d) na África Central, onde as fronteiras políticas estabeleceram-se antes que nas demais regiões. 
e) no nordeste da África, foco de conflitos tribais pela definição de fronteiras.

Resposta: Letra B.
Comentário: O MAGREB corresponde ao noroeste da África, sendo constituído pelos países Marrocos, Argélia e Tunísia. Caracteriza-se pelo litoral mediterrâneo, Cadeia do Atlas e pelo interior com domínio do Deserto de Saara. Possui população árabe e muçulmana.

Questão de Geografia - FUVEST 2001 - No mapa, está destacada a região habitada pelos

No mapa, está destacada a região habitada pelos ....................., que buscam construir um estado nacional. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.

a) Chechenos. 
b) Ossétios. 
c) Curdos. 
d) Tibetanos. 
e) Palestinos. 

Resposta: Letra C.
Comentário: A área do mapa identifica uma região entre o Iraque, Síria, Turquia e Irã, reivindicada pelos curdos para a formação de seu país: o Curdistão.

Questão 04 - FUVEST 1998 - 1ª fase

A Itália é um dos países mais industrializados da União Européia. Em seu território, a região que concentra maior atividade fabril é 
a) o Vale do Ádige, próximo a Verona e Veneza. 
b) o Vale do Tibre, na região de Roma. 
c) a Sicília, em Messina e Catânia. 
d) o Vale do Pó, principalmente entre Turim e Milão. 
e) a Campânia, em torno de Nápoles e Salerno.

Resposta: Letra D.
Comentário: A Itália do Norte, Vale do Rio Pó, constitui a porção mais industrializada do país. Destacam-se grandes centros fabris, tais como Turim, Milão, Gênova e Bérgamo, favorecidos pela energia que vem dos Alpes, por solo fértil, por agricultura mecanizada e por grande concentração urbana e demográfica. Essas condições contrastam com as da porção Sul, o Mezzogiorno, mais tradicional e agrário, que constitui uma área de evasão populacional.

Questão 08 - FUVEST 1998 - 1ª fase

A divisão do território brasileiro em 3 grandes complexos regionais - Amazônia, Nordeste e Centro-Sul - tem a vantagem de caracterizar 
a) a Amazônia, com seus recursos explorados a partir de um planejamento global do Estado. 
b) o Nordeste, como um pólo de atração demográfica, em decorrência do turismo. 
c) o Centro-Sul, como região socioeconômica de poucos contrastes internos. 
d) a homogeneidade econômica no interior de cada complexo, do ponto de vista agropecuário. 
e) a espacialidade do processo socioeconômico, considerando a gênese histórica de cada complexo.

Resposta: Letra E.
Comentário: O processo histórico de ocupação do território brasileiro ocorreu com o desenvolvimento e a diversificação da ocupação econômica e social, e processou-se de forma desigual em cada área do país, produzindo complexos regionais marcados internamente por características peculiares, mas que são heterogêneas e complementares no contexto nacional. Assim, a divisão contemplada na questão mostra: 
• a Amazônia como fornecedora de matérias-primas vegetais e minerais; 
• o Nordeste como área tradicional e conservadora das suas estruturas agrárias históricas, e com grande crescimento populacional, suprindo as demais regiões de mão-de-obra, e 
• o Centro-Sul, com uma economia mais dinâmica, que promoveu industrialização, grande geração de empregos, concentração de população e capitais que, por isso mesmo, acaba gerenciando o desenvolvimento dos demais complexos regionais

quinta-feira, 9 de janeiro de 2020

Questão 72 - UERR 2019 -

“É o valor angular, junto ao eixo da Terra, do plano formado pelo prolongamento das extremidades do arco de paralelo compreendido entre o meridiano de Greenwich e o meridiano do lugar de referência, considerando-se este plano sempre paralelo ao Equador”. 
(DUARTE, Paulo Araújo. Fundamentos de cartografia. São Paulo: Ed. da UFSC, 2006, p. 56). 
Este é um conceito importante para a cartografia, visto que define: 
A) Paralelo. 
B) Latitude. 
C) Meridiano. 
D) Longitude. 
E) Zênite.

Resposta: Letra D.
Comentário: A longitude é a distância, em graus, entre o meridiano de origem e o meridiano local. Por convenção, adotou­-se como origem o Meridiano de Greenwich (que passa pelo observatório de Greenwich na Inglaterra).

Questão 24 - REIS & REIS - 2016 - Prefeitura de Cipotânea - MG -

São estados da região sul do Brasil, exceto: 
a) Pará. 
b) Paraná. 
c) Santa Catarina. 
d) Rio Grande do Sul.

Resposta: Letra A.
A Região Sul é formada pelos seguintes estados: Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina.

Questão 08 - SEGPLAN-GO - 2015 - SEAP-GO -

Oficialmente o Brasil é dividido em 05 grandes regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Cada uma dessas regiões é formada por vários estados, sendo que o estado de Goiás faz parte da região Centro-Oeste, juntamente com: 
a) Distrito Federal, Tocantins e Mato Grosso. 
b) Tocantins, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. 
c) Mato Grosso, Bahia e Tocantins. 
d) Distrito Federal, Mato Grosso e Bahia. 
e) Distrito Federal, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.

Resposta: Letra E.

Questão 46 - UNIPAR 2015 -

A região indicada abaixo engloba vários estados brasileiros (e parte de um deles) e foi definida, pelo governo federal em 1953, com o objetivo de planejar o desenvolvimento regional dessa parcela do território nacional:




Esse recorte regional é conhecido como: 
a) Amazônia Legal. 
b) Planície Amazônica. 
c) Bacia Amazônica. 
d) Região Norte. 
e) Floresta Amazônica.

Resposta: Letra A.
Comentário: A Amazônia Legal é uma área que corresponde a 59% do território brasileiro e engloba a totalidade de oito estados (Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins) e parte do Estado do Maranhão (a oeste do meridiano de 44ºW)

quarta-feira, 8 de janeiro de 2020

Morgan J. Freeman: Donald Trump é

O desabafo foi publicado no Twitter no dia 05/01/2020. Veja a tradução abaixo do post.

Morgan J. Freeman: 
Donald Trump é um TERRORISTA. Donald Trump é um ABUSADOR DE CRIANÇAS. Donald Trump é um RACISTA. Donald Trump é um TRAPACEIRO. Donald Trump é um SEXISTA. Donald Trump é um COVARDE. Donald Trump é um MENTIROSO. Donald Trump é um TRAPACEIRO. Donald Trump é um CRIMINOSO. Donald Trump NÃO É MEU PRESIDENTE.”

Atenção, fã de astronomia: 2020 terá duas Superluas

O dia 9 de março trará um dos eventos mais marcantes do ano: a superlua. Isso ocorre quando o satélite natural está mais próximo da Terra e coincide com a fase da lua cheia. 

De acordo com os calendários de vários países, o fenômeno pode ser observado pela manhã e durante o pôr do sol.

Nesses dias, a Lua parecerá 7% maior e 15% mais brilhante, e muitos observadores não especializados talvez nem percebam a diferença.
A "superlua" ocorre quando a Lua está cheia e no perigeu, o ponto mais próximo da Terra.
Após a superlua de março, o fenômeno será repetido em 7 de abril e 9 de maio.

CURIOSIDADE: 2016 foi o ano em que a Lua esteve mais próxima da Terra desde 1948 e ela não retornará a essa posição até 2034.

Questão 50 - UNESP - 2014/2

Mata de terra firme, mata de várzea e igapó são formações vegetais típicas deste bioma. Em razão do processo de uso e ocupação do território brasileiro e das ações dirigidas à preservação dos recursos naturais realizadas nas últimas décadas, este bioma constitui-se também naquele que guarda as maiores extensões de floresta nativa no Brasil, ainda que seu desmatamento não tenha sido completamente cessado. O texto refere-se ao bioma 
(A) Cerrado. 
(B) Mata Atlântica. 
(C) Pampa. 
(D) Caatinga. 
(E) Amazônico.

Resposta: Letra E.
As formações vegetais descritas, mata de terra firme, mata de várzea e de igapó, correspondem aos dife ren - tes estratos da floresta equatorial amazônica. O bioma amazônico, embora o mais extenso e pre ser va do do País, tem sido progressivamente devastado pelo avanço da fronteira agropecuária em direção à Região Norte do País.