CESGRANRIO 2010 - Segundo Paulo Freire, o esforço e a competência dos educadores que avaliam as suas práticas pedagógicas no intuito de reduzir a distância entre a teoria e a prática, partindo do reconhecimento de que “ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para sua produção ou construção”, são denominados de
A) assimilação.
B) bom senso.
C) transgressão.
D) coerência.
E) reflexão crítica.
RESPOSTA:
Letra E.
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