A anáfora composta por “Pensem nas crianças”, “Pensem nas meninas” e “Pensem nas mulheres” se desdobra em outra figura de linguagem, a gradação. Identifique o efeito expressivo promovido por esse recurso estilístico.
RESPOSTA:
Recorrendo à gradação, o eu lírico sugere que a destruição promovida pela bomba
atingiu crianças, adolescentes e adultos e
teve efeito sobre várias gerações.
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A sequência dessas questões: ATIVIDADE 01 (A) - ATIVIDADE 01 (B) - ATIVIDADE 01 (C) - ATIVIDADE 01 (D) - ATIVIDADE 01 (E) - ATIVIDADE 01 (F) - ATIVIDADE 01 (G) - ATIVIDADE 01 (H) - ATIVIDADE 01 (I) - ATIVIDADE 01 (J) -
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