Flaviana Gasparotti Nunes
(Organizadora)
Os temas abordados nos textos referem-se a questões e problemáticas emergentes na educação de forma geral e no ensino de Geografia em particular, como por exemplo, a questão da inclusão de alunos portadores de diversas deficiências no ensino regular. O diálogo e a aproximação do currículo da Geografia escolar com as práticas espaciais cotidianas mostra-se cada vez mais necessário diante da complexidade do mundo atual. Sendo assim, novos olhares sobre a cartografia e outras linguagens não científicas e sua inserção na prática pedagógica fazem-se essenciais para a construção de uma educação geográfica.
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