CS-UFG 2011 - Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire alinha e discute alguns saberes fundamentais à prática educativa crítica ou progressista. Ele afirma que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado e que os sujeitos educativos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro. Esse pensamento do autor pode ser sintetizado da seguinte forma:
(A) A educação é uma forma de intervenção no mundo.
(B) O ensino prescinde de consciência ideológica.
(C) O ensino abstrai-se da identidade cultural para transmitir a cultura acumulada.
(D) Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.
RESPOSTA:
Letra D.
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