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| Mapa da Região Sudeste - Brasil. IBGE teen. |
Região Sudeste: São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Minas Gerais.
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Mapa da região Sudeste com limites dos estados e nome de suas capitais
Atividades de Geografia sobre a Região Sudeste - com respostas
Para turmas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Acesse várias atividades de Geografia nos links de blogs e sites abaixo. São diversos exercícios sobre a Região Sudeste que vão enriquecer as suas aulas.
Exercícios de Geografia (com gabarito) - Região Sudeste
http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/663/geografia-brasil-regional-regiao-sudeste-exercicios.pdfExercícios de Geografia - Região Sudeste
Exercícios de Geografia sobre a Região Sudeste - com gabarito. Lista de Exercícios de Geografia com 51 questões relativas à Região Sudeste. Estes exercícios estão disponíveis online no site Projeto Medicina. Para baixar o conteúdo siga o link aqui!
Amazônia - Questões de vestibulares e Enem - Geografia
1. (UNIFAP 2006) Leia o texto abaixo: “ Os desmatamentos para a criação de grandes latifúndios agropecuários substituiu a floresta por pastagens e empobreceu grandes extensões de solo. Projetos como o Grande Carajás e Jarí, a exploração mineral e hidrelétrica são fontes de grandes impactos ambientais de âmbito regional” (Adaptado de ROSS, 1995)
De acordo com texto e com os seus conhecimentos, associe a coluna superior com a inferior, indicando as conseqüências para a destruição provocada pelos grandes projetos implantados na Amazônia.
I – Degradação da Biodiversidade
II – Destruição do solo
III – Mudanças Climáticas
IV – Estresse e doenças
( ) A retirada da floresta rompe com o sistema natural de ciclagem dos nutrientes, ficando desprotegido da ação da erosão da chuva e tornando-se improdutivo.
( ) O desmatamento elimina de um só vez grande contingente de espécies ainda desconhecidas pela ciência e homogeneíza o ecossistema quando se implanta a monocultura.
( ) As monoculturas implantadas na Amazônia são mais sensíveis ao ataque de pragas e parasitas que são combatidas com agrotóxicos, os quais destroem, por sua vez, a diversidade dos ecossistemas.
( ) As florestas são responsáveis pela umidade local. Sua destruição elimina essa fonte injetora de vapor d’água na atmosfera e, ao mesmo tempo, diminui a captura do CO2 atmosférico. A associação correta, pela ordem, é:
a) I, II III e IV
b) II, IV, I e III
c) IV, II, III e I
d) III, I, II e IV
e) II, I, IV e III
2. (UNIFAP 2006) Observe os mapas a seguir:
a) estão preservadas e livres do desmatamento e da degradação ambiental.
b) atraem turistas de todo o mundo, sendo o principal ramo da atividade econômica do Estado.
c) reverteram a tendência da desagregação dos povos indígenas e a degradação dos ecossistemas amapaenses.
d) estão a salvo da ação das mineradoras e madeireiras devido à atual legislação e a ação dos órgãos fiscalizadores.
e) representam mais de 60% do território amapaense. Porém, as políticas públicas implementadas nestas áreas são insuficientes para conservação e preservação.
3. (UNIR 2005) Sobre a ocupação da região amazônica, assinale a afirmativa INCORRETA.
a) As atividades de mineração ganharam destaque a partir da década de 80 do século XX com as obras de infra-estrutura patrocinadas pelo Governo Federal, especialmente na implantação dos projetos para extração de ferro, alumínio, estanho e manganês.
b) Com a intensa ocupação humana nos últimos anos, a Amazônia brasileira transformou-se numa região de média densidade demográfica, ocupando o segundo lugar no ranking brasileiro.
c) Foi instalado o Sistema de Vigilância da Amazônia (SIVAM) que tem como objetivo fiscalizar as ações predatórias em relação à natureza e coibir o tráfico de drogas na imensa zona de fronteira morta do Brasil. d) As reservas extrativistas são áreas de manejo sustentável da floresta, criadas inicialmente no Acre, tendo como idealizador o seringalista Chico Mendes, reconhecido internacionalmente por sua luta em defesa da ecologia e dos povos da floresta.
e) A agropecuária constitui o setor econômico mais importante da Amazônia desde a década de 70 do século XX, tendo na criação de gado para exportação, na exploração da madeira, juta, pimenta do reino o forte de sua arrecadação.
4. (UNIFESP 2009) A Amazônia brasileira possui atributos físicos que a individualizam no território brasileiro e a tornam atraente a investimentos externos.
a) Aponte e descreva as características físicas que a tornam um importante reservatório hídrico.
b) Aponte e comente dois usos da água na Amazônia contemporânea relacionados ao capital internacional.
5. (UNICAMP) Uma das definições de desenvolvimento sustentável é: o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro. (Adaptado de http://www.wwf.org.br/informacoes/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/)
a) O solo é um recurso fundamental para a subsistência da população mundial. Que práticas de conservação do solo podem garantir sua preservação para as gerações futuras?
b) Segundo o INPE, nos últimos meses de novembro, dezembro e janeiro, foram registrados, na Amazônia Legal, 754 km² de desmatamentos por corte raso ou degradação progressiva. Indique o principal objetivo desse desmatamento e as consequências ambientais dessa ação.
6. (Enem 2008) Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivada pela pecuária – cerca de 35% do rebanho nacional está na região – e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de floresta. Época, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações). A partir da situação-problema descrita, conclui-se que
a) o desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores de valor comercial.
b) um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição do plantio de soja.
c) a mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da produtividade de pastagens.
d) o superavit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensa a possível degradação ambiental.
e) a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.
7. (Enem 2004) Em 2003, deu-se início às discussões do Plano Amazônia Sustentável, que rebatiza o Arco do Desmatamento, uma extensa faixa que vai de Rondônia ao Maranhão, como Arco do Povoamento Adensado, a fim de reconhecer as demandas da população que vive na região. A Amazônia Ocidental, em contraste, é considerada nesse plano como uma área ainda amplamente preservada, na qual se pretende encontrar alternativas para tirar mais renda da floresta em pé do que por meio do desmatamento. O quadro apresenta as três macrorregiões e três estratégias que constam do Plano.
I. Pavimentação de rodovias para levar a soja até o rio Amazonas, por onde será escoada.
II. Apoio à produção de fármacos, extratos e couros vegetais.
III. Orientação para a expansão do plantio de soja, atraindo os produtores para áreas já desmatadas e atualmente abandonadas. Considerando as características geográficas da Amazônia, aplicam-se às macrorregiões Amazônia Ocidental, Amazônia Central e Arco do Povoamento Adensado, respectivamente, as estratégias
a) I, II e III.
b) I, III e II.
c) III, I e II.
d) II, I e III.
e) III, II e I.
Gabarito/Resolução comentada
1. E
2. E
3. B4. Baixe a resolução comentada no link aqui!
5. Resolução comentada.
a) Rotação de culturas, plantio em curvas de nível, terraceamento, plantio direto, adubação orgânica, implementos agrícolas mais leves, redução das queimadas, redução do uso de agrotóxico
b) O principal objetivo desse desmatamento é a abertura de clareiras para a atividade agropecuária, extração de madeira, áreas de produção mineral, infraestrutura de transporte e hidroeletricidade As principais consequencias são: redução da biodiversidade, degradação do solo, erosão, assoreamento dos rios, alteração de microclima, aquecimento global, emissão de gás carbônico.
6. E Acesse a resolução comentada no link aqui!
7. D Acesse a resolução comentada no link aqui!
Geografia: Centro-Sul - Questões de vestibulares e Enem
Conteúdos: Região geoeconômica Centro-Sul. Economia, cultura, sociedade e meio ambiente.
Questões de vestibulares e Enem
1. (Enem 2007) |
Antonio Rocco. Os imigrantes, 1910,
Pinacoteca do Estado de São Paulo.
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Um dia, os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à fedentina quente de um porto, num silêncio de mato e de febre amarela. Santos. — É aqui! Buenos Aires é aqui! — Tinham trocado o rótulo das bagagens, desciam em fila. Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde iam. Jogavam-nos num pavilhão comum em São Paulo. — Buenos Aires é aqui! — Amontoados com trouxas, sanfonas e baús, num carro de bois, que pretos guiavam através do mato por estradas esburacadas, chegavam uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço escravo. Formavam militarmente nas madrugadas do terreiro homens e mulheres, ante feitores de espingarda ao ombro. Oswald de Andrade. Marco Zero II — Chão. Rio de Janeiro: Globo, 1991. Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura de Antonio Rocco reproduzida acima, relativos à imigração européia para o Brasil, é correto afirmar que
a) a visão da imigração presente na pintura é trágica e, no texto, otimista.
b) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de argentinos para o Brasil.
c) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao Brasil.
d) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração, destacando o pioneirismo do imigrante.
e) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era melhor que a dos ex-escravos.
2. (Enem 2006) “No princípio do século XVII, era bem insignificante e quase miserável a Vila de São Paulo. João de Laet dava-lhe 200 habitantes, entre portugueses e mestiços, em 100 casas; a Câmara, em 1606, informava que eram 190 os moradores, dos quais 65 andavam homiziados (*)”. (*) homiziados: escondidos da justiça. Nelson Werneck Sodré, Formação histórica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1964. “Na época da invasão holandesa, Olinda era a capital e a cidade mais rica de Pernambuco. Cerca de 10% da população, calculada em aproximadamente 2.000 pessoas, dedicavam-se ao comércio, com o qual muita gente fazia fortuna. Cronistas da época afirmavam que os habitantes ricos de Olinda viviam no maior luxo”. Adaptado de Hildegard Féist. Pequena história do Brasil holandês – São Paulo: Moderna 1998.
Os textos anteriores retratam, respectivamente, São Paulo e Olinda no início do século XVII, quando Olinda era maior e mais rica. São Paulo é, atualmente, a maior metrópole brasileira e uma das maiores do planeta. Essa mudança deveu-se, essencialmente, ao seguinte fator econômico:
a) maior desenvolvimento do cultivo da cana-de-açúcar no planalto de Piratininga do que na Zona da Mata Nordestina.
b) atraso no desenvolvimento econômico da região de Olinda e Recife, associado à escravidão, inexistente em São Paulo.
c) avanço da construção naval em São Paulo, favorecido pelo comércio dessa cidade com as Índias.
d) desenvolvimento sucessivo da economia mineradora, cafeicultora e industrial no Sudeste do país.
e) destruição do sistema produtivo de algodão em Pernambuco quando da ocupação holandesa.
3. (Enem 2001)Dados do Censo Brasileiro 2000 mostram que, na última década, o número de favelas tem crescido consideravelmente, com significativa alteração na sua distribuição pelas regiões do País. Considerando a dinâmica migratória do período, pode-se afirmar que esse processo está relacionado
a) ao declínio acentuado da industrialização no Sudeste, que deslocou grandes parcelas da população urbana para outras regiões do país.
b) à ampliação do número de zonas francas de comércio em grandes metrópoles, o que atraiu a população rural para essas áreas.
c) ao deslocamento das correntes migratórias rurais para os cinturões verdes criados em torno dos centros urbanos.
d) à instalação, na Região Nordeste, de inúmeras empresas de alta tecnologia, atraindo de volta a população que migrara para o Sudeste.
e) à mudança no destino das correntes migratórias, que passaram a buscar as cidades de médio e grande portes, além de São Paulo e Rio de Janeiro.
4. (UFPE 2003) (Ufpe) No último quartel do século XX, particularmente na década de 90, uma nova forma de organização empresarial tem agregado os centros de formação de pessoal de alto nível às unidades de produção e de serviços, empregando os mais modernos recursos de microeletrônica. Em tais centros estão se implantando atividades de alta tecnologia, como em Campinas e São José dos Campos, na região Sudeste do Brasil. Qual a denominação dada a esses centros?
a) centros megalopolitanos
b) centros-acrópoles
c) regiões metropolitanas
d) tecnopólos
e) edifícios empresariais urbanos
5. (ESPM-SP) A área em destaque refere-se:
a) À exportação de soja pelo Porto de Paranaguá;
b) Ao escoamento do minério de ferro de Corumbá;
c) Ao gasoduto Brasil-Bolívia;
d) À futura hidrovia Tietê-Paraná;
e) À exportação algodoeira pelo Porto de Santos
Gabarito
1. C Baixe a resolução comentada aqui!
2. D Acesse a resolução comentada aqui!
3. E Acesse a resolução comentada aqui!
4. D
5. C
Exercícios sobre a Região Sudeste - 7º ano
Exercícios Resolvidos de Geografia - Região Sudeste - 7º ano do Ensino Fundamental
Aspectos físicos da região Sudeste. A ocupação do Sudeste. Sudeste: organização atual do espaço. A economia industrial do Sudeste. Baixe os
arquivos nos links indicados abaixo:Exercícios - Exercícios sobre a Região Sudeste
Respostas
Atividades de Geografia do Brasil - Loteria Geográfica
Esta é uma atividade de Geografia onde o aluno poderá testar os seus conhecimentos sobre Geografia do Brasil. Regiões do IBGE, clima, vegetação, população brasileira, campo e cidade são alguns dos temas relacionados nesta loteria geográfica.
Loteria Geográfica.
Faça um (X) na coluna que você considera verdadeira.
Coluna 1
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Coluna 2
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Coluna 3
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1- Região do Brasil que tem a maioria da população negra
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Região Norte
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Região Nordeste
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Região Sul
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2- Região do Brasil que tem a maioria da população branca
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Região Norte
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Região Nordeste
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Região Sul
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3 – O clima equatorial é predominante...
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Na região sul
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Na região norte
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No pólo norte
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4 – A vegetação predominante no Brasil é...
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Caatinga
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Cerrado
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Floresta Amazônica
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5 – A Região mais fria do Brasil é
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Região Sul
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Região Sudeste
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Região Centro Oeste
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6 – O relevo predominante em Boa Esperança é...
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Planalto
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Vales
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Serras
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7 – O clima predominante em Boa Esperança é.
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Tropical de Altitude
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Temperado
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Subtropical
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9- Região do Brasil que tem a maioria da população indígena
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Região Norte
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Região Nordeste
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Região Sul
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9 – Estudo das águas doces e salgadas de uma região.
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Hidrografia
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Hidrologia
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Hidroestatística
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10- Regionalizar significa
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Separar de acordo com as características
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Dividir o Brasil em partes
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Estudo das regiões do mundo
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11-Criação de porcos
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porcocultura
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Suinocultura
|
Bovinocultura
|
12-Ato de plantar e colher
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Jardinagem
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Floricultura
|
Agricultura
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13- Criação de animais
|
Agropecuária
|
Pecuária
|
Agropastoril
|
14-Clima predominante no Brasil
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Tropical
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Temperado
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Glacial
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15-Município é
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Zona Rural
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Zona Urbana
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O conjunto da cidade e do campo
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Mapa - Região Sudeste - Brasil
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Região Sudeste: São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Minas Gerais.
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