Exercícios de História sobre os ataques de 8 de janeiro de 2023 em Brasília - com gabarito

1 - WIG 2023/2 - O 8 de janeiro de 2023 entrou para história do Brasil: um dia em que ataques aos Três Poderes da República tentaram abalar

a) a democracia.

b) a ditadura.

c) a tirania.

d) a oligarquia.

2 - WIG 2023/2 - Os ataques de 8 de janeiro de 2023 em Brasília foram uma série de vandalismos, invasões e depredações do patrimônio público cometidos por uma multidão de bolsonaristas

a) patriotas.

b) globalistas.

c) extremistas.

d) democratas.

3 - WIG 2023/2  - São fatores que explicam os ataques de 8 de janeiro  de 2023 em Brasília, EXCETO:

a) as fake news

b) a polarização

c) o reforço na segurança

d) o acampamento

4 - WIG 2023/2 - Multidão de extremistas ______________ invadiu o Congresso Nacional, o Supremo Tribunal Federal e o Palácio do Planalto, em Brasília, deixando um rastro de destruição em 8 de janeiro de 2023.

a) de esquerda

b) de direita

c) comunistas

d) anarquistas

GABARITO

1 - A

Desde a vitória do presidente Luiz Inácio Lula da Silva nas urnas, sucessivos acontecimentos que não foram reprimidos formaram o cenário ideal para o que aconteceu: bloqueio de estradas, ônibus queimados, uma bomba na área do aeroporto da capital do país e, principalmente, os acampamentos em frente aos quartéis do Exército por todo o Brasil.

2 - C

Bolsonaristas extremistas invadiram os prédios do Congresso, do Palácio do Planalto e do STF e promoveram quebradeira no dia 08/01/2023.

3 - C

Houve um apagão na segurança.

4 - B

Esses manifestantes antidemocráticos invadiram o Congresso Nacional, o Palácio do Planalto e o Supremo Tribunal Federal (STF) para protestar contra a eleição do presidente Lula. Vidros quebrados, obras de arte estragadas, móveis danificados e até incêndio: os invasores deixaram para trás um rastro de destruição.

Exercícios de História sobre o Governo Jair Bolsonaro - com gabarito

1 - WIG 2023/2 - Geopoliticamente, o Governo de Jair Bolsonaro se alinhou a outros governos da nova direita em ascensão no mundo, particularmente ao de

a) Donald Trump, nos Estados Unidos.

b) Recep Tayyip Erdogan, na Turquia.

c) Nayib Bukele, em El Salvador.

d) Luis Alberto Lacalle Pou, no Uruguai.

2 - WIG 2023/2 - São características do governo Jair Messias Bolsonaro, EXCETO:

a) Crescimento econômico irregular do país.

b) Foi recheado de polêmicas.

c) Crescimento da inflação.

d) Endurecimento na política de controle de armas.

3 - WIG 2023/2 - Durante o Governo Bolsonaro, em 2021, o Brasil voltou ao mapa

a) da saúde

b) da riqueza

c) da fome

d) da transparência

4 - WIG 2023/2 - Em que governo brasileiro houve um afrouxamento da proteção ambiental, e em particular da floresta amazônica?

a) Governo de Jair Bolsonaro.

b) Governo de Dilma Rousseff.

c) Governo Michel Temer.

d) Governo Fernando Henrique Cardoso.

5 - WIG 2023/2 - O governo de Bolsonaro ficou marcado pela negligência e lentidão nas ações para conter o avanço da pandemia da

a) meningite.

b) febre amarela.

c) dengue.

d) covid-19.

6 - WIG 2023/2 - Ao final de 2022, Jair Bolsonaro não conseguiu obter a reeleição, sendo derrotado pelo candidato do PT, Luiz Inácio Lula da Silva. Ele foi o primeiro presidente da ____________ a não conseguir ser reeleito.

a) República Velha

b) Segunda República

c) Nova República

d) República Populista

GABARITO:

1 - A

Houve um alinhamento quase automático com o então governo Donald Trump.

2 - D

Durante o governo Bolsonaro, houve um sensível afrouxamento na política de controle de armas, e muitos especialistas em segurança pública afirmaram que isso contribuiu largamente para que o crime organizado tive acesso facilitado a armamentos.

3 - C

O Brasil voltou ao mapa da fome. A insegurança alimentar quase dobrou, segundo FAO, ONU e OMS. O país havia saído do Mapa da Fome da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2014.

4 - A

Um sinal desse afrouxamento foi queda na aplicação de multas ambientais, uma promessa feita por Bolsonaro no início do governo.

5 - D

O governo se mostrou contra muitas medidas para mitigar o contágio, além de ter demorado para comprar vacinas. O presidente chegou a fazer declarações que incentivavam o uso de remédios sem eficácia no tratamento da doença.

6 - C

Desde que a reeleição foi instituída, em 1997, Bolsonaro foi o primeiro presidente a perder disputa à reeleição.

Exercícios de História sobre os Olmecas - com gabarito

1 - WIG 2023/2 - Os olmecas são lembrados como os criadores da primeira civilização da:

A) Ásia.

B) América do Sul.

C) Mesoamérica.

D) Europa.

2 - WIG 2023/2 - Os olmecas cultivavam plantas como milho, feijão e abóbora. Também caçavam e recolhiam frutas silvestres. Extraíam látex e produziam borracha. Por isso, ficaram conhecidos como:

a) senhores agricultores

b) mestres da caça

c) coletores de frutas

d) povo da borracha

3 - WIG 2023/2 - Os olmecas eram:

a) católicos.

b) politeístas.

c) budistas.

d) evangélicos.

4 - WIG 2023/2 - O principal produto agrícola cultivado e consumido pelos olmecas era:

a) a quinoa

b) o milho

c) a batata

d) o abacate

GABARITO

1 - C

2 - D

3 - B

Eles cultuavam vários deuses, simbolizados por animais e forças da natureza, como o jaguar, a serpente, o Sol, a água, as montanhas e certas plantas agrícolas. Em alguns cultos, os dirigentes olmecas podiam atuar como sacerdotes, pois acreditava-se que eram dotados de poderes sobrenaturais.

4 - B

Exercícios de História sobre os Incas - com gabarito

1 - WIG 2023/2 - O Império Inca tinha como capital a cidade de:

a) Cuzco

b) Lima

c) Machu Picchu

d) Quito

2 - WIG 2023/2 - Na agricultura inca, o principal produto de cultivo era:

a) a quinoa

b) o milho

c) a batata

d) o abacate

3 - WIG 2023/2 - Para plantar nas regiões montanhosas, os incas desenvolveram a técnica de cultivo em:

a) terraços

b) estufas

c) canteiros

d) jardins suspensos

4 - WIG 2023/2 - Para manter a organização do Império, os incas tinham um sistema de comunicação que empregava mensageiros treinados, chamados:

a) kurakas

b) amautas

c) chasquis

d) intis

5 - WIG 2023/2 - O Império Inca era governado por um imperador considerado um deus, o filho ____________ (o Inca).

a) da Lua

b) do Sol

c) de Marte

d) de Netuno

6 - WIG 2023/2 - A conquista do Império Inca deu-se a partir de 1531, sob o comando de

a) Juan Ponce de León

b) Diego de Almagro

c) Pedro de Valdivia

d) Francisco Pizarro

GABARITO

1 - A

2 - C

3 - A

4 - C

5 - B

6 - D

Exercícios de História sobre a Revolução de 1930 - com gabarito

1 - IDECAN 2017 - A Revolução de 1930 foi um movimento armado liderado por Estados insatisfeitos com os resultados das eleições presidenciais e que resultou no Golpe de Estado. O Golpe derrubou o então presidente da república Washington Luís, em 24 de outubro de 1930, impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes e colocou fim à República Velha. De acordo com a afirmativa, quais são os estados que lideraram a Revolução de 1930? 

A) São Paulo, Paraná e Bahia. 

B) Pernambuco, Goiás e Santa Catarina. 

C) Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraíba. 

D) Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro e Alagoas.

2 - MPE-GO 2020 - Dentre os fatos abaixo enumerados, não pode ser considerada causa da eclosão da Revolução de 1930 liderada por Getúlio Vargas: 

a) O apoio de Washington Luís a causa getulista. 

b) A crise que atingiu a economia cafeeira. 

c) O assassinato de João Pessoa, candidato a vice-presidente na chapa de Getúlio Vargas. 

d) A suspeita de fraude nas eleições presidenciais que elegeram Júlio Prestes.

3 - EsFCEx 2022 - Ao analisar a Revolução de 1930, o historiador Boris Fausto considerou que Um novo tipo de Estado nasceu após 1930, distinguindo-se do Estado oligárquico não apenas pela centralização e pelo maior grau de autonomia como também por outros elementos. 

(Boris Fausto, História do Brasil. Adaptado) 

Entre esses outros elementos constitutivos do Estado brasileiro, após 1930, é correto apontar que houve atuação relativa à questão 

A) política, dirigida para o fortalecimento das casas legislativas em todas as instâncias e o gradativo enfraquecimento das prerrogativas do Poder Executivo, principalmente no nível federal. 

B) econômica, voltada progressivamente para o objetivo de priorizar a modernização da agricultura de exportação, especialmente do café do Sudeste e do algodão nordestino. 

C) cultural, preocupada com a ampliação da liberdade de produção artística, ao mesmo tempo em que a expansão das transmissões radiofônicas foi deliberadamente entravada. 

D) educacional, promovendo a universalização da educação primária em todo território nacional, além da proibição de qualquer forma de ensino religioso na escola pública. 

E) social, voltada a dar algum tipo de proteção aos trabalhadores urbanos, incorporando-os, posteriormente, a uma aliança de classes promovida pelo poder estatal.

4 - UFOP 2010/2 - Do ponto de vista político, a chamada “Revolução de 1930” foi um golpe de Estado resultante de uma série de crises inter-relacionadas que ocorreram durante a década de 20. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas crises: 

A) Crise econômica do setor agrário exportador. 

B) Crise das Forças Armadas, ocasionada pelo tenentismo. 

C) Crise do sistema eleitoral republicano, baseado no parlamentarismo. 

D) Crise da aliança política conhecida como “café-com-leite”.

5 - UNIFESP 2008 - “A política do estado brasileiro, depois da Revolução de 1930, nas palavras do cientista político Décio Saes, “será combatida, pelo seu caráter ‘intervencionista’ e pelo ‘artificialismo’ dos seus efeitos; de outro lado, a política de reconhecimento das classes trabalhadoras urbanas será criticada pelo seu caráter ‘demagógico’, ‘massista’ e ‘antielitista’”. (in: História Geral da Civilização Brasileira, III, 3, 1981, p. 463.) 

As críticas ao Estado brasileiro pós-1930 eram formuladas por setores que defendiam 

a) os interesses dos usineiros e, no plano político, o coronelismo. 

b) posições afinadas com o operariado e, no plano político, o populismo. 

c) os interesses agro-exportadores e, no plano político, o liberalismo. 

d) as burguesias comercial e financeira e, no plano político, o conservadorismo. 

e) posições identificadas com as classes médias e, no plano político, o tenentismo.

6 - CEDERJ 2022/1 - A Revolução de 1930 estabeleceu um novo caminho para o desenvolvimento brasileiro que está associado à crise das oligarquias do café e 

A) à crise mundial de 1929, à industrialização por substituição de importações, ao crescimento do setor manufatureiro. 

B) às revoluções socialistas como a russa de 1917, à industrialização por substituição de exportações, ao crescimento do setor agrícola. 

C) ao suicídio de Getúlio Vargas, à industrialização por substituição de importações, ao crescimento das indústrias frigoríficas do sul. 

D) à política americana do New Deal, à industrialização por substituição de exportações, ao crescimento das camadas médias urbanas.

GABARITO

1 - C

2 - A

3 - E

4 - C

5 - C

6 - A

Exercícios de História sobre as capitanias hereditárias - com gabarito

1 - UNIMONTES 2019 - As capitanias hereditárias, do ponto de vista da administração colonial, podem ser consideradas o marco inicial da colonização do Brasil pelos portugueses. Acerca das capitanias hereditárias, pode-se afirmar que os capitães donatários podiam: 

a) Fundar vilas, doar sesmarias, aplicar a justiça e alistar colonos para fins militares. 

b) Vender a capitania a quem oferecesse melhores preços no mercado europeu. 

c) Dividir a capitania a terceiros que podiam ajudá-los na tarefa de defesa e povoamento. 

d) Extinguir a capitania quando quisessem, facilitando, assim, a organização da justiça.

2 - UNICENTRO 2014/1 - Uma das tentativas de colonização do Brasil recém-descoberto foi o estabelecimento das capitanias hereditárias. Das quinze capitanias, apenas duas cumpriram sua missão de exploração das novas terras. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, essas capitanias. 

a) Itamaracá e Pernambuco. 

b) Itamaracá e São Vicente. 

c) Pernambuco e São Vicente. 

d) Pernambuco e São Tomé. 

e) São Tomé e São Vicente.

3 - IFRR 2017/2 - As capitanias hereditárias eram uma forma de administração do território colonial português na América. Basicamente eram formadas por faixas de terra que partiam do litoral para o interior, comandadas por donatários e cuja posse era passada de forma hereditária. 

Para o melhor aproveitamento para a administração da colônia, a Coroa Portuguesa delega a exploração e a colonização aos interesses privados, contudo o seu desenvolvimento foi desigual. 

Assim o desenvolvimento desigual das capitanias hereditárias deve ser explicado prioritariamente a partir 

a) da resistência oferecida pelas comunidades primitivas à escravidão. 

b) dos ataques de estrangeiros que burlavam o mono pólio do pau-brasil. 

c) das dificuldades de comunicação com Portugal. 

d) da falta de talento administrativo dos donatários. 

e) da falta de capital inicial suficiente para enfrentar as despesas da instalação da agromanufatura do açúcar.

4 - UNESP 2014/2 - Em 1534, a Coroa portuguesa estabeleceu o regime de capitanias hereditárias no Brasil Colônia. Entre as funções dos donatários, podemos citar 

a) a nomeação de funcionários e a representação diplomática. 

b) a erradicação de epidemias e o estímulo ao crescimento demográfico. 

c) a interação com os povos nativos e a repressão ao trabalho escravo. 

d) a organização de entradas e bandeiras e o extermínio dos indígenas. 

e) a fundação de vilas e cidades e a cobrança de impostos.

5 - FATEC 2002 - O sistema de Capitanias Hereditárias 

a) deixou sua marca na História do Brasil, pois estimulou o povoamento e fez funcionar satisfatoriamente a produção e o comércio na colônia. 

b) gerou uma administração política centralizada nas mãos dos capitães donatários e desvinculada do governo português. 

c) foi regulamentado por dois documentos legais: a Carta de Doação, que estipulava os direitos e deveres dos donatários, e a Carta Foral, que definia as condições da posse de capitania. 

d) foi adotado devido à presença de estrangeiros no litoral, à péssima situação econômica de Portugal e ao sucesso do sistema, já utilizado nas ilhas do Atlântico. 

e) dava ao capitão donatário um poder limitado sobre sua capitania, uma vez que o rei ficava com a terra quando ocorresse sua morte.

6 - ESA 2006 - Dentre as quinze Capitanias Hereditárias fundadas no Brasil a partir de 1530, somente duas progrediram até 1550: 

a) Pernambuco e São Vicente 

b) Maranhão e Ceará 

c) Itamaracá e Porto Seguro 

d) Ilhes e Porto seguro 

e) São Tomé e Santana

GABARITO

1 - A

2 - C

3 -  E

4 - E

5 - D

6 - A

Teste de História: Era Napoleônica (01)

Lista de Exercícios sobre a Era Napoleônica  (01)

1 - FATEC 2018/1 - Ao assumir o poder na França, Napoleão Bonaparte anunciou que o período conturbado da Revolução de 1789 chegaria ao fim. Em busca de conciliação nacional, ele afirmava estar acima dos interesses particulares e prometia que, a partir daquele momento, iria fazer da França a maior potência do mundo. Conhecido como Era Napoleônica, o período em que Napoleão Bonaparte governou a França ficou marcado 

a) pela promulgação de um novo Código Civil que, entre outras determinações, separou Igreja e Estado, legalizou o divórcio e consolidou a abolição dos direitos feudais da nobreza e do clero. 

b) pela manutenção dos laços de cooperação entre França e Inglaterra e pelo Tratado de Versalhes, que esta - beleceu o princípio de autodeterminação dos povos. 

c) pela adoção do pluralismo religioso, ocasionado pela chegada à França de imigrantes oriundos das colônias francesas no Oriente Médio e na África. 

d) pela guerra contra os Estados Unidos e pela conquista dos territórios indígenas do oeste da América do Norte. 

e) pela criação da União Europeia, que unificou eco - nômica e politicamente todos os países do continente.

2 - UFRGS 2020 - Considerando o contexto histórico e os desdobramentos da Revolução Francesa, assinale a alternativa que caracteriza a “Era Napoleônica”. 

a) Consolidação da revolução burguesa na França, por meio da contenção dos inimigos internos (monarquistas e jacobinos), e sua expansão para a Europa. 

b) Retorno da monarquia absolutista ao poder, por intermédio da extinção da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

c) Ascensão política das camadas populares, conhecidas como sans-cullotes , o que provocou a radicalização do processo. 

d) Fim do Antigo Regime e implementação da Monarquia Constitucionalista, inspirada nos ideais jacobinos. 

e) Início da Assembleia dos Estados Gerais, repressão aos monarquistas e derrota da Primeira Coligação Europeia Antifrancesa.

3 - Muitas políticas implementadas durante a Era Napoleônica destruíram de vez as bases de sustentação do antigo regime absolutista. Entre essas políticas, estava: 

a) O Código Civil Napoleônico 

b) A Lei da Guilhotina 

c) A Magna Carta 

d) As Leis Filipinas 

e) As Leis Manuelinas

4 - FDF 2016 - Napoleão Bonaparte deu continuidade ao momento revolucionário. Ele consolidou as conquistas fundamentais, em detrimento daquilo que era a principal conquista da Revolução Francesa. 

Michel Vovelle. A Revolução Francesa explicada à minha neta. São Paulo: Unesp, 2007, p. 97. Adaptado. 

Entre outros fatores, pode-se associar uma “conquista fundamental” da Revolução Francesa e sua “principal conquista”, respectivamente, 

a) à ampliação da participação política da burguesia e à liberdade. 

b) ao fim dos ideais republicanos e ao retorno do absolutismo. 

c) à execução do rei e de seus familiares e à violência política. 

d) ao declínio do poder da Igreja e à derrocada da burguesia.

5 - FCMSCSP 2022 - Os sucessos militares de Napoleão Bonaparte resultaram da organização de um novo exército de cidadãos pela Revolução Francesa. As vitórias de Bonaparte no continente europeu implicaram 

a) consolidação das tradicionais dinastias absolutistas europeias. 

b) desarticulação da produção têxtil da primeira revolução industrial. 

c) desestabilização de sistemas de dominação das metrópoles ibéricas. 

d) propagações de revoluções sociais de caráter jacobino em escala universal. 

e) modificações geopolíticas restritas aos espaços da Europa Ocidental.

GABARITO

01 - A

02 - A

03 - A

04 - A

05 - C