Questão de Ciências - Como o experimento de Torricelli possibilitou explicar por que bombas de água de sucção

Como o experimento de Torricelli possibilitou explicar por que bombas de água de sucção não conseguiam captar água do subsolo a mais de 10 metros de profundidade?

RESPOSTA:

O experimento de Torricelli evidenciou a existência da pressão atmosférica, mostrando que a pressão de 1 atm é equivalente àquela exercida por uma coluna de cerca de 10 metros de água. As bombas só conseguem capturar água até 10 metros porque a pressão atmosférica impede que a água mais profunda suba.

Questão de Ciências - Que evidências podemos observar em nosso dia a dia para comprovar a existência do ar?

Que evidências podemos observar em nosso dia a dia para comprovar a existência do ar?

RESPOSTA:

O movimento do ar provoca alterações no ambiente, como a movimentação das nuvens e das folhas; ao comparar a massa de um balão vazio com a de um cheio de ar, verificamos que o ar tem massa e volume; quando tentamos abrir uma embalagem fechada a vácuo, observamos que o ar dificulta essa abertura.

Questão de Ciências - Um cientista encontrou em determinada ilha uma espécie de pássaro com um bico grande e forte, capaz de quebrar

Um cientista encontrou em determinada ilha uma espécie de pássaro com um bico grande e forte, capaz de quebrar as sementes duras encontradas no local para comer o seu conteúdo. Com base nesse dado e em fósseis de uma espécie com bico menor e mais fraco, que, no passado, habitou o local, o cientista supôs que a espécie atual se originou, por evolução, da espécie anterior. 

Responda às questões a seguir: 

a) Como essa mudança teria ocorrido se a lei da herança das características adquiridas, proposta por Lamarck, fosse verdadeira? 

b) Utilize o conceito de seleção natural para explicar essa evolução.

RESPOSTA:

a) Para Lamarck, a espécie ancestral teria passado a comer sementes duras e com isso seu bico teria ficado mais forte e maior e essa característica seria transmitida aos descendentes. 

b) A explicação por meio da seleção natural consideraria que as sementes mais macias da ilha escassearam e somente as aves com bicos mais fortes foram capazes de quebrar as sementes mais duras e de sobreviver e se reproduzir.

Questão de Ciências - Sobre a lei de transmissão de características adquiridas, defendida por Lamarck, responda:

Sobre a lei de transmissão de características adquiridas, defendida por Lamarck, responda: 

a) Se essa lei fosse válida, como seria a pele de uma criança gerada por um casal de pele muito clara que ficou exposto à luz solar por muitos anos? 

b) Explique por que a lei de transmissão de características adquiridas não é válida.

RESPOSTA:

a) Segundo a lei da transmissão das características adquiridas, o filho do casal deveria nascer com pele mais escura, já que a cor de pele foi adquirida e seria transmitida aos descendentes. 

b) Essa lei não é válida porque somente os genes que estão nos gametas ou nas células germinativas são passados para os filhos, e eles não são alterados quando as pessoas se bronzeiam. 

Questão de Ciências - Qual foi a contribuição de Lamarck para a teoria da evolução atual?

Qual foi a contribuição de Lamarck para a teoria da evolução atual?

RESPOSTA:

Lamarck sugeriu um mecanismo para explicar a transformação das espécies, opondo-se às ideias fixistas de sua época. 

Questão de Ciências - Fósseis são restos ou vestígios de organismos que viveram há milhões de anos e foram preservados em sedimentos.

Fósseis são restos ou vestígios de organismos que viveram há milhões de anos e foram preservados em sedimentos. 

a) Por que a descoberta de fósseis de espécies que não existem mais desafiou o fixismo? 

b) Qual é a importância dos fósseis para o estudo da evolução?

RESPOSTA:

a) A existência de fósseis sugeria que organismos diferentes dos atuais tinham habitado a Terra no passado. 

b) A partir da observação dos fósseis foi possível relacionar animais já extintos com animais que existem hoje, evidenciando que as espécies mudaram ao longo da história da Terra.

Questão de Ciências - Explique por que Dolly é parecida com a ovelha da qual foi extraída a célula da glândula mamária, e não com a que cedeu o óvulo

Explique por que Dolly é parecida com a ovelha da qual foi extraída a célula da glândula mamária, e não com a que cedeu o óvulo.

RESPOSTA:

Porque o núcleo utilizado para formar Dolly veio da célula da glândula mamária e não do óvulo, e é no núcleo que estão os genes responsáveis pelas características hereditárias.

Questão de Ciências - Bactérias não produzem o hormônio insulina, importante no ser humano para controlar a quantidade de açúcar no sangue.

Bactérias não produzem o hormônio insulina, importante no ser humano para controlar a quantidade de açúcar no sangue. 

a) Como é possível criar uma bactéria que produza esse hormônio? 

b) Qual é a importância dessa tecnologia no campo da saúde?

RESPOSTA:

a) Introduzindo, com auxílio das técnicas de engenharia genética, o gene humano para a produção de insulina. A bactéria passa, então, a produzir insulina idêntica à humana. Além disso, quando a bactéria se reproduz, o gene se duplica junto com o DNA da bactéria. 

b) Essa técnica permite a produção de uma insulina idêntica à humana, evitando os efeitos colaterais do uso de insulina produzida por outros mamíferos . Além disso, é mais simples manter culturas de bactérias em laboratório do que criar animais. Outra vantagem é que o uso das bactérias transgênicas aumenta a produtividade do hormônio.

Questão de Ciências - Os genes são os únicos fatores que influenciam nas características de uma pessoa? Justifique sua resposta.

Os genes são os únicos fatores que influenciam nas características de uma pessoa? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Não. As características podem ser influenciadas tanto pelos genes quanto pelo ambiente. Uma pessoa que tenha tendência genética para a obesidade, por exemplo, pode manter um peso saudável se controlar sua alimentação.

Questão de Ciências - O cruzamento entre uma planta maravilha (Mirabilis jalapa), que tem flores vermelhas

O cruzamento entre uma planta maravilha (Mirabilis jalapa), que tem flores vermelhas e uma planta da mesma espécie, que tem flores brancas, origina apenas plantas com flores cor-de-rosa. 

a) Qual é a explicação para esse resultado? 

b) Quais são os genótipos envolvidos nesse cruzamento?

RESPOSTA:

a) Esse é um caso de ausência de dominância. A presença de apenas um alelo para a cor vermelha faz com que a planta produza o pigmento vermelho em menor quantidade; como o alelo para cor branca não produz pigmento, a planta será rosa. 

 b) Nesse cruzamento, o genótipo da planta de flor vermelha é VV, o de flor branca é BB e o de flor cor-de-rosa é VB. 2. Flor vermelha (VV) com flor cor-de-rosa (VB) origina 50% de flores vermelhas (VV) e 50% de flores cor-de-rosa (VB). 

Questão de Ciências - Os gêmeos univitelinos são geneticamente iguais, pois vieram de um mesmo zigoto.

Os gêmeos univitelinos são geneticamente iguais, pois vieram de um mesmo zigoto. Isso significa que todas as suas características são também idênticas? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Não, porque o ambiente também influencia as características de um indivíduo.

Questão de Ciências - Um estudante afirmou que os gametas de um indivíduo eram heterozigotos. Por que essa afirmação está errada?

Um estudante afirmou que os gametas de um indivíduo eram heterozigotos. Por que essa afirmação está errada?

RESPOSTA:

Gametas não podem ser heterozigotos porque não há pares de cromossomos homólogos ou de alelos em um gameta.

Questão de Ciências - De acordo com o texto, quais foram as contribuições de Marie Curie para a ciência?

De acordo com o texto, quais foram as contribuições de Marie Curie para a ciência?

RESPOSTA:

Segundo o texto, as pesquisas de Marie Curie ajudaram a identificar dois novos elementos químicos, polônio e rádio, bem como abriram um novo caminho para a pesquisa científica e médica, levando muitos cientistas a estudar o fenômeno da radioatividade.

Questão de Ciências - Um estudante afirmou que o corpo humano é formado principalmente por CHONPS.

Um estudante afirmou que o corpo humano é formado principalmente por CHONPS. Você é capaz de descobrir o que ele quis dizer com isso? (Você pode consultar a tabela periódica da página 120.)

RESPOSTA:

São os símbolos de alguns elementos químicos encontrados no corpo humano: carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.

Questão de Ciências - Descubra, na tabela periódica da página 120, o elemento cujo nome é uma homenagem ao principal criador dessa tabela.

Descubra, na tabela periódica da página 120, o elemento cujo nome é uma homenagem ao principal criador dessa tabela.

RESPOSTA:

O elemento químico é o mendelévio, de número atômico 101, uma homenagem a Mendeleyev.

Questão de Ciências - A explosão de uma bomba nuclear libera um isótopo radioativo do estrôncio de número de massa 90,

A explosão de uma bomba nuclear libera um isótopo radioativo do estrôncio de número de massa 90, que pode ser incorporado aos ossos e causar doenças no ser humano. Essa incorporação ocorre porque o estrôncio-90 tem propriedades químicas semelhantes às de outro elemento presente naturalmente nos ossos. Qual é esse elemento? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Cálcio, pois pertencem à mesma família ou grupo e apresentam mesmas propriedades.

Questão de Ciências - Imagine um átomo com diâmetro de 0,0002 micrometro (μm).

Imagine um átomo com diâmetro de 0,0002 micrometro (μm). Quantos desses átomos caberiam enfileirados em um espaço de 1 mm de comprimento?

RESPOSTA:

5000000 átomos. Para chegar a esse resultado, os estudantes devem converter 1 mm em 1000 micrometros (mesma unidade do diâmetro do átomo) e considerar que, por estarem lado a lado, o diâmetro definirá quantos átomos podem ser enfileirados. Dessa forma, o número de átomos será estabelecido dividindo 1000 (comprimento em micrometro) por 0,0002 (diâmetro de átomo).

Questão de Ciências - Por que o termo "átomo" não está de acordo com o que hoje se sabe dessa partícula?

Por que o termo "átomo" não está de acordo com o que hoje se sabe dessa partícula?

RESPOSTA:

A palavra “átomo” significa aquilo que não pode ser dividido, porém, atualmente, sabe-se que o átomo pode ser dividido.

Questão de Ciências - Qual é o número atômico e o número de massa de um átomo com 53 prótons, 53 elétrons e 74 nêutrons?

Qual é o número atômico e o número de massa de um átomo com 53 prótons, 53 elétrons e 74 nêutrons?

RESPOSTA:

Número atômico: 53; número de massa: 127.

Questão de Ciências - Um experimento que colaborou para o desenvolvimento do modelo atômico de Rutherford

Um experimento que colaborou para o desenvolvimento do modelo atômico de Rutherford consistia em bombardear com partículas de carga elétrica positiva uma finíssima camada de ouro. 

a) O que acontecia com essas partículas? 

b) O que foi possível concluir sobre as cargas positivas dos átomos a partir desse experimento?

RESPOSTA:

a) As partículas sofriam diferentes desvios. 

b) Que elas não estavam espalhadas por todo o átomo, e sim concentradas em uma região chamada de núcleo por Rutherford.