Questão de História - O autor afirma que “o historiador e os fatos históricos são necessários um ao outro”. Como você interpretaria essa frase? Debata com seus colegas.

O autor afirma que “o historiador e os fatos históricos são necessários um ao outro”. Como você interpretaria essa frase? Debata com seus colegas.

RESPOSTA:

O autor do texto explica que, enquanto o fato ocorrido não for objeto da curiosidade do historiador, ele permanecerá oculto e “sem significado”. Assim, é o historiador que dá vida e sentido aos fatos, ao mesmo tempo em que sem eles o historiador não é capaz de produzir conhecimento histórico.

Questão de História - Que relações podem ser estabelecidas entre a pintura de Debret e o recibo de compra e venda de escravos do século XIX?

Que relações podem ser estabelecidas entre a pintura de Debret e o recibo de compra e venda de escravos do século XIX?

RESPOSTA:

A pintura de Debret e o recibo de compra e venda de escravos podem ser utilizados como fontes históricas. Os dois documentos referem- -se ao período colonial brasileiro e à temática da escravidão no Brasil.

Questão de História - Segundo Samir Amin, qual é a situação social dos chamados dálits?

Segundo Samir Amin, qual é a situação social dos chamados dálits?

RESPOSTA:

Segundo o autor, os dálits, que representam hoje um quarto da população indiana, vivem em uma situação de miséria, sem acesso à terra e com salários extremamente baixos, quando empregados.

Questão de História - Nos tempos atuais, a Grande Muralha da China tem a mesma função que tinha na época em que foi construída?

Nos tempos atuais, a Grande Muralha da China tem a mesma função que tinha na época em que foi construída? Se não, qual é o seu papel atualmente? Faça uma pesquisa para responder.

RESPOSTA:

 A Grande Muralha da China não tem mais a função de defender o território contra invasões. Atualmente, é um dos principais monumentos daquele país, explorado sobretudo pelo turismo. Em 1987, foi declarada patrimônio cultural da humanidade pela Unesco.

Questão de História - Segundo o texto, o que significa a palavra Buda?

Segundo o texto, o que significa a palavra Buda?

RESPOSTA:

Segundo o texto, a palavra “Buda” significa, em sânscrito, “iluminado”, “desperto”. Buda não é, portanto, o nome de Sidarta Gautama, e sim uma palavra que descreve o estado de iluminação que ele atingiu. 

Questão de História - Para que os povos do vale do Indo utilizavam os sinetes?

Para que os povos do vale do Indo utilizavam os sinetes?

RESPOSTA:

Segundo o texto, os sinetes eram utilizados para reivindicar uma propriedade, assinar um documento ou marcar sacos de cereais e de algodão. 

Questão de História - E as civilizações da Mesopotâmia e do Egito Antigo, podem ser consideradas fluviais? Explique.

E as civilizações da Mesopotâmia e do Egito Antigo, podem ser consideradas fluviais? Explique.

RESPOSTA:

Sim, essas civilizações podem ser consideradas fluviais, porque (como visto nos capítulos 4 e 5) o rio Nilo e os rios Tigre e Eufrates tiveram grande importância econômica, política e cultural para o desenvolvimento das sociedades do Egito Antigo e da Mesopotâmia.

Questão de História - Podemos afirmar que as sociedades antigas da China e do vale do Indo são civilizações fluviais? Justifique.

Podemos afirmar que as sociedades antigas da China e do vale do Indo são civilizações fluviais? Justifique.

RESPOSTA:

Sim, pois as sociedades antigas da China se desenvolveram nas proximidades do rio Huang-Ho (também chamado rio Amarelo) e as sociedades harapeana e dravidiana se organizaram próximo do rio Indo.

Questão de História - De acordo com o texto, como é a relação dos chineses com o passado de seu país?

De acordo com o texto, como é a relação dos chineses com o passado de seu país?

RESPOSTA:

Os chineses estão muito ligados ao seu próprio passado. Segundo o texto, eles têm a consciência de que fazem parte de um processo histórico longuíssimo e contínuo. Além disso, convivem com a presença de duas tradições filosóficas chinesas muito importantes — o taoismo e o confucionismo, que ligam ainda mais a sociedade ao seu próprio país. O vínculo com o passado também é estimulado no ensino, já que os estudantes aprendem a enorme importância histórica da China para o mundo. 

Questão de História - Que mares limitavam o território egípcio antigo?

Que mares limitavam o território egípcio antigo?

RESPOSTA:

Os mares Mediterrâneo e Vermelho.

Questão de História - Que desertos cobrem a maior parte da região que correspondia ao Egito Antigo?

Que desertos cobrem a maior parte da região que correspondia ao Egito Antigo?

RESPOSTA:

Os desertos da Líbia, da Núbia e o Arábico.

Questão de História - Que países atuais situam-se na região que correspondia ao Egito Antigo?

Que países atuais situam-se na região que correspondia ao Egito Antigo?

RESPOSTA:

O Egito e o Sudão. 

Questão de História - De acordo com o texto, quais aspectos permitem estabelecer uma analogia entre a história do Brasil e a da Rússia?

De acordo com o texto, quais aspectos permitem estabelecer uma analogia entre a história do Brasil e a da Rússia?

RESPOSTA:

De acordo com o texto, os aspectos que permitem estabelecer uma analogia entre Brasil e Rússia são: a) a existência, no século XIX, em ambos os países, do império como forma de governo que oscilava entre o conservadorismo visceral e a necessidade de modernização; b) o fato de os dois países serem presos a instituições como a escravidão, no Brasil, e a servidão, na Rússia, caracterizadas pela brutalidade e pelo atraso social; c) certa semelhança nas atitudes dos imperadores D. Pedro II e Alexandre II, levados a libertar escravos e servos, respectivamente, desencadeando movimentos sociais que acabaram por derrubar ambas as dinastias.

Questão de História - Neste texto, como Lenin é retratado pelo jornalista John Reed: de forma positiva ou negativa?

Neste texto, como Lenin é retratado pelo jornalista John Reed: de forma positiva ou negativa? Quais são os elementos do trecho que permitem sua conclusão?

RESPOSTA:

Lenin é retratado de forma positiva no texto. O autor o caracteriza com termos como calmo e enérgico – elementos que comoviam e uniam as pessoas presentes no discurso. 

Questão de História - A partir desta imagem, procure inferir qual seria o papel da mulher na sociedade russa durante a Revolução de 1917.

A partir desta imagem, procure inferir qual seria o papel da mulher na sociedade russa durante a Revolução de 1917.

RESPOSTA:

A pintura mostra uma imagem quase monumental. Uma mulher forte, com ombros largos, segurando uma broca. Além da força, a representação da mulher transmite beleza e objetividade. O autor desta obra era um grande incentivador do movimento revolucionário e enaltecia a participação de todos, representando em suas obras, por meio de figuras robustas, virtudes como coragem e força. As cores quentes e a luminosidade da cena mostram o clima do trabalho. A Revolução Russa e o processo de industrialização exigiam toda mão de obra possível, inclusive a das mulheres. Essa necessidade gerou uma mudança radical nas condições de vida e nos direitos das mulheres, que passaram a tomar parte na Revolução e na vida pública. Importante observar que a obra foi produzida em 1937, durante a ditadura de Stalin, época em que a produção artística sofria as imposições estéticas estabelecidas pelo Partido Comunista da URSS. A arte era um dos meios pelos quais os princípios estéticos socialistas eram difundidos. Chamada de realismo socialista, entre outros objetivos, visava valorizar a classe operária e o novo papel da mulher na sociedade soviética. 

Questão de História - Segundo o texto, por que o “rosto da guerra” foi alterado com a Primeira Guerra Mundial?

Segundo o texto, por que o “rosto da guerra” foi alterado com a Primeira Guerra Mundial?

RESPOSTA:

De acordo com o texto, o “rosto da guerra” foi alterado com a Primeira Guerra Mundial em função de três condições: a) utilização de armas desconhecidas até então (metralhadoras, granadas de mão, aviões militares etc.); b) envolvimento de ampla base populacional configurando um quadro de guerra total; c) propaganda maciça para reforçar a vontade de vencer.

Questão de História - Compare este mapa com o mapa da página 14. Depois, responda: a) Quais países surgiram a partir do desmembramento do Império Austro-Húngaro?

• Compare este mapa com o mapa da página 14. Depois, responda: 

a) Quais países surgiram a partir do desmembramento do Império Austro-Húngaro? 

b) A Polônia foi formada com partes dos territórios de que países? 

c) De quais países a Romênia recebeu territórios? 

d) O que aconteceu com Sérvia e Montenegro? E com as regiões da Bósnia e Herzegovina, que haviam sido incorporadas ao Império Austro-Húngaro?

RESPOSTA:

a) Áustria, Tchecoslováquia e Hungria. 

b) Alemanha e Rússia. 

c) Hungria e Rússia. 

d) Formaram a Iugoslávia. 

Questão de História - Com base nos artigos citados no Tratado de Versalhes, cite algumas medidas que procuravam frear as possíveis pretensões de futuros governos da Alemanha

• Com base nos artigos citados no Tratado de Versalhes, cite algumas medidas que procuravam frear as possíveis pretensões de futuros governos da Alemanha com relação à expansão territorial e ao poderio bélico-militar.

RESPOSTA:

O Tratado de Versalhes buscava frear as possíveis pretensões territoriais e militares alemãs estabelecendo, por exemplo: a renúncia da Alemanha a todos os direitos sobre colônias ultramarinas; o dever de a Alemanha respeitar a independência da Áustria; o dever de o exército alemão não ter mais do que sete divisões de infantaria e três de cavalaria etc.

Questão de História - Quais elementos dessa pintura permitem considerá-la uma crítica à guerra?

Quais elementos dessa pintura permitem considerá-la uma crítica à guerra?

RESPOSTA:

A obra apresenta diversos elementos que podem ser considerados uma crítica à guerra. No fundo da imagem, flutuando sobre o rio, observamos o cadáver de uma pessoa. A paisagem é dominada por estacas pontiagudas que formam um cenário hostil. O céu está encoberto por nuvens. Além disso, os personagens que aparecem em primeiro plano estão exaustos. Esses soldados foram representados de tal modo integrados à paisagem que parecem ser rochas ou troncos de árvores apodrecidos.

Questão de História - De acordo com o texto, “as mortes não ocorriam apenas nos campos de batalha”. Onde elas também ocorriam e qual era a sua causa?

De acordo com o texto, “as mortes não ocorriam apenas nos campos de batalha”. Onde elas também ocorriam e qual era a sua causa?

RESPOSTA:

De acordo com o texto, a escassez ou a falta de alimentos causava fome e desnutrição, tornando suas populações mais vulneráveis às doenças, e levava milhares de pessoas à morte.