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Questão de Geografia - ENEM PPL 2021 - Existe um processo cada vez maior de globalização da mão de obra especializada.

ENEM PPL 2021 - Existe um processo cada vez maior de globalização da mão de obra especializada. Isto é, não só da mão de obra especializadíssima, mas da mão de obra que vem sendo excepcionalmente requisitada no mundo inteiro e, portanto, não seguirá as regras normais de leis de imigração, do salário e das condições de trabalho. CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz o Terra, 1999 .

De acordo com o texto, na globalização, o tratamento ao migrante laboral condiciona-se pelo(a) 
a) origem nacional. 
b) padrão financeiro. 
c) pertencimento étnico. 
d) desemprego estrutural. 
e) qualificação profissional.

RESPOSTA:
Letra E.
A admissão de imigrantes – denominados laborais – cada vez mais se condiciona à sua qualificação profissional.

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Apostila de Exercícios Resolvidos de Geografia

Blog de Geografia: Confira uma apostila em .pdf com diversos exercícios resolvidos de Geografia. Esta apostila está dividida em três frentes, com quatro módulos cada como é mostrado  didaticamente neste post. Ao final de cada módulo são apresentadas as respostas e gabaritos. Confira o material completo neste link aqui!

FRENTE 1: Morfologia do Relevo Brasileiro(Módulo 7); Classificação do Relevo Brasileiro I (Módulo 8); Classificação do Relevo Brasileiro II (Módulo 9); Indústrias Extrativas Mineral: Principais Minérios; Classificação do Relevo Brasileiro I (Módulo 10)
Respostas da Frente 1: Módulo 7; Módulo 8; Módulo 9 e Módulo 10

FRENTE 2: As regiões metropolitanas do Brasil(Módulo 7); Movimentos Migratórios I(Módulo 8), Movimentos Migratórios II(Módulo 9); Características Gerais: salinidade, correntes marítimas e atividades pesqueiras(Módulo 10).
Respostas da Frente 2:  Módulo 7; Módulo 8; Módulo 9 e Módulo 10

FRENTE 3: Ásia de Monções: Quadro Humano(Módulo 7); Ásia de Monções: Quadro Econômico: (Módulo 8), O Extremo Oriente Asiático: China(Módulo 9); Japão: aspectos naturais(Módulo 10).
Respostas da Frente 3:  Módulo 7; Módulo 8; Módulo 9 e Módulo 10

Exercício de Geografia resolvido sobre a migração no Brasil - Enem 2012

Exercício de Geografia resolvido sobre a migração no Brasil - Enem 2012
Luiz Gonzaga - Enem 2012 -  
(redebrasilatual / Creative Commons)
 (O Rei e o Baião/Bené Fonteles)

Minha vida é andar
Por esse país
Pra ver se um dia
Descanso feliz
Guardando as recordações
Das terras onde passei
Andando pelos sertões
E dos amigos que lá deixei
GONZAGA, L.; CORDOVIL, H. A vida de viajante, 1953.
Disponível em: www.recife.pe.gov.br. 
Acesso em: 20 fev. 2012 (fragmento).
A letra dessa canção reflete elementos identitários que representam a:
a) valorização das características naturais do Sertão nordestino.
b) denúncia da precariedade social provocada pela seca.
c) experiência de deslocamento vivenciada pelo migrante.
d) profunda desigualdade social entre as regiões brasileiras.
e) discriminação dos nordestinos nos grandes centros urbanos.

Exercícios resolvidos sobre migração no Brasil

Lista de exercícios e questões de vestibulares sobre migração no Brasil
Assuntos: Migração, Brasil, Brasiguaios, Movimento pendular, Êxodo rural, Migração sazonal, dekasseguis, Transumância e Imigrantes.

01. (UNEAL) A expressão “brasiguaios” vem sendo empregada pela Geografia da População para designar:
a) proprietários de terra paraguaios que vivem no Brasil, dedicando-se ao cultivo, em larga escala,
de soja e milho, particularmente no Centro-Sul do País.
b) camponeses, “sem-terra”, arrendatários e proprietários de terra, provenientes do Brasil, que ultrapassam a fronteira com o Paraguai e se estabelecem em áreas agrícolas daquele país.
c) camponeses paraguaios que se dedicam às atividades artesanais, nas cidades fronteiriças com o Brasil.
d) traficantes de drogas que se instalam em cidades brasileiras e paraguaias, alternando-se ao longo do ano.
e) arrendatários paraguaios que se dedicam à pecuária extensiva no Mato Grosso do Sul, mas que obtiveram a cidadania brasileira.

02. (PUCPR) Leia atentamente o texto abaixo:
Todos os dias, milhares de jovens e adultos levantam-se antes do nascer do Sol, pegam o ônibus, mais outro ônibus e, cerca de uma hora depois, estão no município vizinho, uma metrópole. Lá está o seu lugar de trabalho ou de estudo, ou até de ambos, enfim, o lugar do seu longo dia.  Pela noite, é hora de voltar. Um ônibus num terminal, outro ônibus e outro terminal e bem tarde, está em sua casa, em sua cidade, que é tipicamente uma cidade-dormitório.  Noutro dia, o programa será o mesmo.
Esse é o cotidiano de milhares de pessoas que vivem nas regiões metropolitanas do Brasil: cada dia um vai-e-vem.
Essa forma de migração é denominada:
a) Movimento pendular.
b) Êxodo rural.
c) Êxodo urbano.
d) Migração sazonal.
e) Transumância.

03. (UFSCAR) Sobre a dinâmica demográfica brasileira, assinale a afirmação correta.
a) O ritmo de crescimento da população brasileira está em declínio, comprovando que estamos no início do processo de transição demográfica.
b) O crescimento demográfico é positivo, porém o crescimento vegetativo é negativo e a expectativa de vida está em alta.
c) O aumento da violência e do número de abortos explicam as altas taxas de mortalidade, entre os jovens de 14 a 21 anos, nas dez maiores metrópoles do país.
d) O saldo migratório no Brasil é negativo e os países que mais têm recebido emigrantes brasileiros são os Estados Unidos, o Paraguai e o Japão.
e) As taxas brasileiras de fecundidade e de mortalidade infantil são as menores dentre os países da América do Sul.

04. (Unifesp) O lamentável episódio que culminou no assassinato do brasileiro Jean Charles de Menezes em Londres remete à lembrança de que o Brasil é um país de emigrantes. Os principais destinos de brasileiros geraram denominações como “brazucas”, “dekasseguis” e “brasiguaios”, que são associados, respectivamente, a brasileiros que foram para:

a) Estados Unidos, Japão e Paraguai.
b) União Européia, China e Bolívia.
c) Reino Unido, Coréia do Sul e Paraguai.
d) Estados Unidos, Coréia do Sul e Bolívia.
e) Reino Unido, Japão e Equador.

05. (UNISA) A história da imigração para as zonas cafeeiras de São Paulo começa no Segundo Reinado, mas tem maior impacto nos anos posteriores à proclamação da República. O incentivo à vinda de imigrantes passou por alguns ensaios e erros. Em 1847, Nicolau de Campos Vergueiro, antigo regente
do Império e fazendeiro, cuja fortuna provinha em boa parte do comércio de importação de escravos,
tentou uma primeira experiência.  BORIS, Fausto. História do Brasil.
Essa primeira experiência foi o “sistema de parceria” que não prosperou. Como razão para o fracasso desse sistema pode-se destacar:
a) os colonos imigrantes não se adaptaram ao trabalho nas lavouras de café, que exigia alto nível técnico;
b) a impossibilidade de convivência, em uma mesma fazenda, de colonos imigrantes com escravos negros;
c) os colonos imigrantes não se adaptaram às novas condições de vida e ao clima do Brasil, preferindo retornar ao país de origem;
d) não era de interesse do governo imperial incentivar a vinda de imigrantes, devido ao alto custo da viagem;
e) os colonos imigrantes foram forçados a enfrentar um regime de semi-escravidão, devido às condições contratuais firmadas com os fazendeiros.

Entenda a diferença entre imigração e emigração - Movimentos Migratórios

Devido aos movimentos migratórios, o Brasil é um país com várias etnias e multicultural, com pessoas de diversas origens, dividindo o mesmo espaço. Esse fenômeno da migração sempre foi fundamental para a humanidade. Entenda a diferença entre imigração e emigração. Aperte o play e confira.
Video Aula de Geografia - Movimentos Migratórios