Questão de Matemática - Um automóvel que sai de Luanda para o Bengo consome 2,075 l de combustível por hora.

Um automóvel que sai de Luanda para o Bengo consome 2,075 l de combustível por hora. Quantos litros consome durante 3 horas?

RESPOSTA:

Para descobrir quantos litros de combustível o automóvel consome durante 3 horas, basta multiplicar o consumo de combustível por hora pelo número de horas:

2,075 l/hora x 3 horas = 6,225 litros

Portanto, durante 3 horas o automóvel consome 6,225 litros de combustível.

Questão de Matemática - Em casa do Kalunga havia 2,5 kg de batata e a mãe comprou mais 1,5 kg para o almoço.

Em casa do Kalunga havia 2,5 kg de batata e a mãe comprou mais 1,5 kg para o almoço. Quantos quilogramas de batata há ao todo?

RESPOSTA:

Ao somar 2,5 kg de batata com 1,5 kg que a mãe comprou, temos:

2,5 kg + 1,5 kg = 4 kg

Portanto, há um total de 4 kg de batata.

Questão de Matemática - Numa turma de 30 alunos, 10% reprovaram em Matemática. Quantos alunos passaram?

Numa turma de 30 alunos, 10% reprovaram em Matemática. Quantos alunos passaram?

RESPOSTA:

Numa turma de 30 alunos, 10% reprovaram em Matemática. Quantos alunos passaram?

Se 10% dos alunos reprovaram, então 100% - 10% = 90% dos alunos passaram.

Para descobrir quantos alunos passaram em Matemática, podemos calcular 90% dos 30 alunos da turma:

90% de 30 = (90/100) x 30 = 0,9 x 30 = 27

Portanto, 27 alunos passaram em Matemática.

Questão de Matemática - O Fuitoma comprou ½ kg de tomate. Quantos gramas de tomate levará?

O Fuitoma comprou ½ kg de tomate. Quantos gramas de tomate levará?

RESPOSTA:

Sabemos que 1 kg equivale a 1000 gramas. Portanto, para descobrir quantos gramas de tomate o Fuitoma comprou, basta multiplicar a quantidade em quilogramas por 1000:

1/2 kg = 0,5 kg

0,5 kg x 1000 = 500 gramas

Logo, o Fuitoma comprou 500 gramas de tomate.

Questão de Matemática - Dois rolos de arame medem 175 m. Um deles mede 96 m. Quanto mede o outro?

Dois rolos de arame medem 175 m. Um deles mede 96 m. Quanto mede o outro?

RESPOSTA:

Para descobrir quanto mede o outro rolo de arame, basta subtrair o comprimento do rolo conhecido (96 m) do comprimento total dos dois rolos (175 m):

175 m - 96 m = 79 m

Portanto, o outro rolo de arame mede 79 metros.

Questão de Matemática - A mãe da Maria comprou 2,5 m de tecido para fazer um vestido para a sua filha.

A mãe da Maria comprou 2,5 m de tecido para fazer um vestido para a sua filha. Como a Maria quis umas mangas de balão, a mãe teve de comprar mais 75 cm de tecido. Quantos metros de tecido comprou ao todo?

RESPOSTA:

A mãe da Maria comprou inicialmente 2,5 m de tecido e depois mais 75 cm. Como 1 metro equivale a 100 centímetros, podemos converter 75 cm em metros dividindo por 100:

75 cm / 100 = 0,75 m

Agora que sabemos quantos metros de tecido a mãe da Maria comprou a mais, podemos somá-lo ao total inicial de 2,5 m:

2,5 m + 0,75 m = 3,25 m

Portanto, a mãe da Maria comprou ao todo 3,25 metros de tecido.

Questão de Matemática - Cinco escolas primárias da comuna de Úcua deverão receber no total 3500 carteiras.

Cinco escolas primárias da comuna de Úcua deverão receber no total 3500 carteiras. Quantas carteiras receberá cada escola?

RESPOSTA:

Para saber quantas carteiras cada escola receberá, precisamos dividir o número total de carteiras pelo número de escolas:

3500 carteiras / 5 escolas = 700 carteiras por escola

Portanto, cada escola primária de Úcua receberá 700 carteiras.

Questão de Matemática - Num festival havia 3765 participantes, dos quais 1543 eram mulheres.

Num festival havia 3765 participantes, dos quais 1543 eram mulheres. Quantos homens estavam no festival?

RESPOSTA:

Se sabemos que havia 3765 participantes e 1543 deles eram mulheres, para descobrir quantos homens estavam no festival, podemos subtrair o número de mulheres do número total de participantes: 

3765 participantes - 1543 mulheres = 2222 homens 

Portanto, havia 2222 homens no festival.

Questão de Matemática - Os alunos da professora Isabel resolveram enfeitar a sala de aulas no Dia Mundial da Criança.

Os alunos da professora Isabel resolveram enfeitar a sala de aulas no Dia Mundial da Criança. No mês de Maio, fizeram 5 dezenas de rosas azuis, uma centena de rosas brancas e 20 rosas vermelhas. Depois de enfeitada a sala, sobraram 25 rosas. Quantas rosas foram utilizadas? 

RESPOSTA:

Os alunos da professora Isabel fizeram 5 dezenas de rosas azuis, o que equivale a 50 rosas (5 x 10). Também fizeram uma centena de rosas brancas, o que equivale a 100 rosas (1 x 100), e 20 rosas vermelhas. Portanto, o número total de rosas que os alunos fizeram foi:

50 rosas azuis + 100 rosas brancas + 20 rosas vermelhas = 170 rosas

Se sobraram 25 rosas depois de enfeitar a sala, isso significa que foram utilizadas:

170 rosas - 25 rosas sobrando = 145 rosas

Portanto, foram utilizadas 145 rosas para enfeitar a sala de aula.

Questão de Matemática - Numa escola há 90 alunos a frequentar a 3.ª classe.

Numa escola há 90 alunos a frequentar a 3.ª classe. Sabemos que os alunos estão distribuídos igualmente por 3 salas. Quantos alunos tem cada sala?

RESPOSTA:

Se há 90 alunos distribuídos igualmente por 3 salas, para descobrir quantos alunos há em cada sala, precisamos dividir o número total de alunos (90) pelo número de salas (3):

90 alunos / 3 salas = 30 alunos por sala

Portanto, cada sala tem 30 alunos.