Questão de Pedagogia - CETRO 2014 - O sujeito cognoscente ou do conhecimento é um conceito utilizado por

CETRO 2014 - O sujeito cognoscente ou do conhecimento é um conceito utilizado por 

A) Lev Vygotsky. 

B) Constance Kamii. 

C) Ana Teberosky. 

D) Paulo Freire. 

E) Jean Piaget.

RESPOSTA:

Letra E.

Questão de Pedagogia - CETRO 2013 - Sobre o pensamento presente na obra de Terezinha Azerêdo Rios, assinale a alternativa correta.

CETRO 2013 - Sobre o pensamento presente na obra de Terezinha Azerêdo Rios, assinale a alternativa correta. 

A) A autora defende a aplicação do conceito da Qualidade Total que se apresenta como uma alternativa possível para que sejam superados os problemas presentes nas escolas. 

B) Em nossos dias, há novas necessidades colocadas à escola, entre as quais a superação do embate entre a razão instrumental e o irracionalismo. 

C) A dimensão estética na prática docente, por ocorrer casualmente, não deve ser erigida ao mesmo nível de importância que as dimensões técnica e política, mediadas pela ética. 

D) A competência professoral é dividida pela autora em duas competências estritas: a competência intelectiva e a competência prática. 

E) A Didática, sendo uma ciência objetiva, deve ser considerada como uma perspectiva externa ao ensino, que analisa e propõe práticas de ensinar.

RESPOSTA:

Letra B.

Questão de Pedagogia - CETRO 2013 - Ao tratar da competência docente de conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação pedagógica, Philippe Perrenoud afirma que

CETRO 2013 - Ao tratar da competência docente de conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação pedagógica, Philippe Perrenoud afirma que 

A) é possível a adoção pelo professor do método pedagógico lancasteriano, instrumentalizador desta competência. 

B) a diferenciação deve colocar os alunos em situação ótima de aprendizagem, mas priorizando aqueles que mais têm a aprender. 

C) para ser atingida, o docente deve ter em mente a necessidade de atender aos princípios da pedagogia frontal. 

D) se faz necessário formar turmas com alunos de mesma faixa etária por apresentarem zona de desenvolvimento proximal similar. 

E) o atendimento individualizado dos alunos e em turmas reduzidas é uma condição pedagógica imprescindível.

RESPOSTA:

Letra B.

Questão de Pedagogia - CETRO 2008 - Para Candau (2002), vem crescendo a consciência da positividade do caráter multicultural de cada país do continente latino-americano

CETRO 2008 - Para Candau (2002), vem crescendo a consciência da positividade do caráter multicultural de cada país do continente latino-americano. Daí decorre a importância da educação intercultural para a afirmação de sociedades democráticas e igualitárias. Todavia, a perspectiva de interculturalidade apresenta uma grande complexidade, não pode ser trivializada. Nessa direção, a autora defende que esse processo é 

A) sempre inacabado, visando uma relação dialógica entre culturas e grupos involucrados. 

B) realizado, essencialmente, por meio de apresentações de danças, músicas e outros aspectos das diversas culturas. 

C) mediado por um currículo específico e exclusivo para determinados subgrupos no interior da escola. 

D) uma preocupação apenas das disciplinas afins, como Sociologia, Filosofia, Língua Materna e Educação Artística. 

E) uma das formas de educação compensatória das diferenças culturais entre os alunos.

RESPOSTA:

Letra A.

Questão de Pedagogia - CETRO 2013 - Considerando o pensamento de Paulo Freire, constante na obra “Pedagogia da Autonomia”, é correto afirmar que

CETRO 2013 - Considerando o pensamento de Paulo Freire, constante na obra “Pedagogia da Autonomia”, é correto afirmar que 

(A) para não se afastar de uma postura rigorosamente ética, o autor assume-se como um observador imparcial, objetivo e seguro dos fatos e acontecimentos. 

(B) o professor que exercita o dever de propor limites à liberdade do aluno transgride os princípios fundamentalmente éticos da nossa existência. 

(C) o exercício ou a educação do bom senso do docente ético vai superando o que há nele de instintivo na avaliação que faz dos fatos e dos acontecimentos. 

(D) é necessário, dentro de uma postura estritamente ética e respeitosa, que o professor perceba e assuma como sua a leitura do mundo com que o aluno chega à escola. 

(E) o discurso teórico é necessário à reflexão crítica do professor, mas não deve ser confundido com a prática docente, dado o evidente distanciamento epistemológico.

RESPOSTA:

Letra C.