Que solução propõe Schiller para resolver essa contradição? Por quê?
RESPOSTA:
Schiller, como bom romântico, defende a necessidade da educação do sentimento, isto é, da educação estética. Seu argumento é o de que a ilustração
do entendimento também depende, em certo sentido, do caráter, pois o caminho para a cabeça precisa ser aberto primeiro pelo coração. Dessa maneira, consegue-se não apenas que o “conhecimento
aperfeiçoado” seja mais “favorável à vida” (atitude
moral), mas também que a própria vida aperfeiçoe o conhecimento. Vale recordar aqui a inspiração kantiana dessa tese: para Kant, o processo de
conhecer passa primeiro pelas formas a priori da
sensibilidade, as quais determinam o conhecimento. Nesse sentido, educar a sensibilidade significa
melhorar as possibilidades do conhecimento.
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